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[单选题]

情感领域学习目标分类中，学生主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应，属于（）

A.接受

B.反应

C.价值化

D.组织

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-08

参考答案

B、反应

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第1题

情感领域学习目标分类中，学生主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应，属于（）。

A．接受

B．反应

C．价值化

D．组织

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第2题

情感领域目标分类中的反应是指主动的注意，亦即积极地参与反应。（)

情感领域目标分类中的反应是指主动的注意，亦即积极地参与反应。()

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第3题

机械学习与有意义学习划分的主要依据是（)。A学生是否理解学习材料B学生是否主动学习C反应和强

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。

A学生是否理解学习材料

B学生是否主动学习

C反应和强化出现的前后

D在每次反应后是否给予强化

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第4题

情感领域学习目标分类中，学生通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性，属于（）。

A．接受

B．反应

C．价值化

D．性格化

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第5题

情感领域学习目标分类中，学生通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性，属于（）

A．接受

B．反应

C．价值化

D．性格化

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第6题

情知互促教学模式的目标追求包括()。

A．让学生在快乐的学习氛围中接受知识

B．激发学生学习兴趣，变厌学为乐学

C．培养学生的积极情感

D．实现学业成功和全面发展

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第7题

情感领域学习目标分类中，学生用一定的价值标准对特定的对象、行为或事物进行评判，属于（）

A．接受

B．反应

C．价值化

D．组织

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第8题

情感领域学习目标分类中，学生用一定的价值标准对特定的对象、行为或事物进行评判，属于（）。

A．接受

B．反应

C．价值化

D．组织

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第9题

在()上，主动参与学习表现为学生有内在学习动力的支持，有丰富情感的投入，能够积极地参与制定自己认为有价值和有意义的学习目标，而不是在外界的各种压力和要求下被动地、消极地从事学习活动。

A．学习目的

B．学习动机

C．学习态度

D．学习结果

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