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[主观题]

手功就是话务员的()能力。A.听辨B.应变C.机台操作D.归纳整理

手功就是话务员的()能力。

A.听辨

B.应变

C.机台操作

D.归纳整理

提问人:网友bluebird3621 发布时间:2022-01-06
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第1题
话务员头脑的记忆和反应能力是指话务员的()。A.口功B.脑功C.手功D.耳功

话务员头脑的记忆和反应能力是指话务员的()。

A.口功

B.脑功

C.手功

D.耳功

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第2题
耳功就是话务员的辨别能力。
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第3题
耳功就是话务员的辨别能力()
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第4题
口功就是话务员的()能力

A.公文写作

B.头脑记忆

C.自我约束

D.语言表达

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第5题
口功就是话务员的()能力。

A.公文写作

B. 头脑记忆

C. 自我约束

D. 语言表达

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第6题
接听电话时,秘书最好具有(),给对方留下受到重视的印象。A.记录能力B.叙述能力C.听辨能力D.传达

接听电话时,秘书最好具有(),给对方留下受到重视的印象。

A.记录能力

B.叙述能力

C.听辨能力

D.传达能力

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第7题
言语听觉评估中,听话识图法主要用于评估()。A.听障儿童的语音听辨能力及助听器效果B.听障儿童的语

言语听觉评估中,听话识图法主要用于评估()。

A.听障儿童的语音听辨能力及助听器效果

B.听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平

C.言语可懂度及听觉中枢处理情况

D.听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力

E.听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

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第8题
言语听觉评估中,听说复述法主要评估()。A.听障儿童的语音听辨能力及助听器效果B.听障儿童的语音听

言语听觉评估中,听说复述法主要评估()。

A.听障儿童的语音听辨能力及助听器效果

B.听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平

C.言语可懂度及听觉中枢处理情况

D.听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力

E.听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

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第9题
根据口语交际能力的新模型,口语交际能力包括()。 A.语音能力、词汇能力、语法能力 B.语音听辨能力、词汇理解能力、句子表达能力 C.语言能力、口头语境适应能力 D.口头语篇能力、体态语能力、策略能力

A.A

B.B

C.C

D.D

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第10题
对于3岁以上儿童的言语听觉评估,()可以判断听障儿童佩戴助听器后,对韵母、声母、声调在各单词中的
综合听辨能力。

A.数字识别

B.双音节词识别

C.短句识别

D.三音节词识别

E.单音节词(字)识别

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