关于测验信度的说法,正确的是A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高B、智力测验和成就测验的信度系
关于测验信度的说法,正确的是
A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高
B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上
C、信度系数受样本的异质性影响
D、测验越长,信度值越高
E、以上说法都对
关于测验信度的说法,正确的是
A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高
B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上
C、信度系数受样本的异质性影响
D、测验越长,信度值越高
E、以上说法都对
关于测验信度的说法,正确的是
A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高
B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上
C、信度系数受样本的异质性影响
D、测验越长,信度值越高
E、以上说法都对
A.难度系数越大,难度越高
B.实际评价过程中,难度高低的合适度取决于测验目的
C.难度系数平均在 0.5 最佳
D.难度系数过高或过低,会降低测验的信度
下列关于有效测验的四个必要条件的说法中,错误的是()。
A.任何测验都不可避免的产生误差
B.所编制的测验信度越小,其效度也就越低
C.测验试题的难度必须适当,一般以难度系数0.3~0.8为宜
D.信度是对测验的准确性程度的估计,而效度则是对测验的一致性的评估
A.成就测验存在着难度对信度的影响
B.在一个测验中,增加同质的题目可以提高信度
C.测验的长度越长越好
D.测验时,个体的心理状态与身体健康状况会影响测验信度
关于估计信度的再测法,以下说法错误的是()
A、假设所测验的特质必须是稳定的
B、假设遗忘和练习的效果相同
C、假设在两次测验中被试的学习效果没有差别
D、两次测验的时间间隔要适当
E、适合于难度测验
关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
A.信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率
B.信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到
C.信度系数可以用来评价测验以及解释分数等
D.信度系数与样本团体的异质性有关,样本越异质,则信度系数越低
E.被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数
A.通过测评人的群体行为来推论其内在心理特质水平
B.心理测验是由心理学和神学等学科交叉产生的一门学科
C.包含5个基本要素:行为样本、标准化、难度的客观测量、信度和效度
D.心理测验最初在英国崛起
A.心理测验是测量评估人们的某种行为,作为判断个体心理差异的一种工具
B.心理测验是行为样本的客观的、标准化的测量
C.它包括行为样本、难度的客观测量、结果描述三个基本要素
D.标准化的心理测验应该满足样本、常模、信度、效度四个特征
E.常用的心理测验包括各种人格测验、智力测验、注意测验等
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