我们（)促进学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。

A.可促进学生身心健康发展

B.有利于发展学生的个性特长

C.是进行德育的重要途径

D.有利于发展学生智力，培养学生能力

A.有利于发展学生智力，培养学生能力

B.有利于发展学生的个性特长

C.可促进学生身心健康发展

D.是进行德育的重要途径

A. 有利于发展学生智力，培养学生能力

B. 有利于发展学生的个性特长

C. 可促进学生身心健康发展

D. 是进行德育的重要途径

苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）

A. 有利于发展学生智力，培养学生能力

B. 有利于发展学生的个性特长

C. 可促进学生身心健康发展

D. 是进行德育的重要途径

对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()。

时俊卿：对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展，有利于学生()。

关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的

A．通过学生家长和社区的共同参与、合作，可创造有利于学生健康发展的支持环境

B．通过改善物质环境促进学生的健康状况

C．强调学生主动参与正规健康课程，以发展一系列与健康有关的终生知识和技巧

D．开展以教师为主导的健康教育

E．应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式

A.促进合作学习

B.对照他人的优缺点反思自己的表现，找出差距，正视自己，建立自信

C.帮助学生发现他人的问题与不足

D.调动学生的内驱力，启发学生认识自我，发现自我，改进自我

课外体育活动有利于提高学生心理健康发展和社会适应能力。()