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小学生自我意识的发展有一定规律性,以下哪种说法是错误的()
A.小学一年级到三年级处于上升期
B. 小学三年级到五年级处于第二个上升期
C. 小学三年级到五年级处于平稳阶段
D. 小学五年级到六年级处于第二个上升期
A.小学一年级到三年级处于上升期
B. 小学三年级到五年级处于第二个上升期
C. 小学三年级到五年级处于平稳阶段
D. 小学五年级到六年级处于第二个上升期
A.小学一年级到三年级处于上升期
B.小学三年级到五年级处于第二个上升期
C.小学三年级到五年级处于平稳阶段
D.小学五年级到六年级处于第二个上升期
对于小学阶段的学生而言,下列哪种说法是正确的?()
A.小学生随着自我意识水平的逐步发展,自我体验能力有较大提高
B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展,所以必须干预情绪的社会知觉能力,以形成良好的情绪认知习惯
C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
A.小学生随着自我意识水平的逐步发展,自我体验能力有较大提高
B.小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展,所以必须干预情绪的社会知觉能力,以形成良好的情绪认知习惯
C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是()
A.小学一年级到三年级
B.小学二年级到四年级
C.小学三年级到五年级
D.小学五年级到六年级
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