在慕课课程的评分标准中，针对不同类型的评价活动进行适当的解释，能帮助学生理解评价要求，更好地促进学习，这样的做法不会影响学生的学习动机。

A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。

B、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。

C、有些慕课的开课老师来自于不同的学校。

D、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。

E、慕课课程是完全的在线课程。

F、学习慕课肯定不能得到大学学分。

G、慕课课程只是简单普及类导论型课程，不能讲高深知识。

B．学习者必须缴纳一定的费用才能注册和学习

C．MOOC 课程以教学视频为主，辅以富媒体资源、评价、考试等，并提供交流和讨论。

D．课程都有特定的上课时间，有计划的投放课程内容，一般持续 4-8 周，也有较长的持续 3 个月左右的。

此题为判断题(对，错)。

A、慕课课程的学习气氛浓厚。

B、慕课课程是公开的、开放的。

C、慕课课程要求学习者是主动学习者，能够积极主动地学习，包括与教学内容的互动，与师生的交流互动。

D、慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。

E、可以和同学讨论作业怎么做，对答案。

F、可以多次学习，多次尝试，直到学会。

G、可以“中断教师授课”，反复观看教学视频。

H、我认识老师，老师不认识我。

A、综合评测学生的能力与技能。

B、为学生提供多种展示学习成果的机会。

C、有效促进学生的学习。

D、满足平台课程模板的要求。

E、照顾不同授课教师的教学偏好。

F、科学地为学生排名。