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[多选题]

教师的教学效能感有两方面，即（）。

A.集体效能感

B.个人效能感

C.一般效能感

D.特殊效能感

E.积极效能感

提问人：网友hy88123456 发布时间：2022-01-06

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教师的教学效能感是在先天基础上，通过自己参加（）和（）来培养。

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第2题

什么是教师的教学效能感？怎样提高教师的个人教学效能感？

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第3题

教师的效能感分为（）和（）两个方面。

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第4题

教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。

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第5题

下列课程属于综合课程的有（）。

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程

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第6题

弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（）

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第7题

结合案例，下列说法错误的是（）。

A.案例中第一个老师没有尊重学生

B.案例中第二个老师没有充分了解学生现有发展水平

C.案例中两个老师的素质都有待提高

D.案例中两个老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的

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第8题

小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）

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第9题

古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.礼、乐、射、御、书、数

B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射、御

C.礼、乐、射、辞、书、数

D.算术、几何、文法、辩证法、天文、书、数

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第10题

按使用的教学方法可以将课分为()。

A.单一课

B.讲授课

C.演示课

D.练习课

E.复习课

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