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[判断题]

儿童虽然年龄小,但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系()

提问人:网友154336271 发布时间:2022-11-02
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第1题
儿童虽然年龄小,但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系()
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第2题
儿童自主游戏与教师指导之间,并不是对立的,相反,他们是辩证统一的关系。()
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第3题
许多情况下,大多数人虽然他们的双眼盯着讲话者,脸上露出微笑,并不时点头示意,给人留下了正在倾听的印象,但是,点头的次数和倾听的有效性之间并没有明显的关系。这是影响倾听的什么因素? ()

A.讲话速度与思考速度的差异

B.思想不集中

C.假装专心

D.措词晦涩

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第4题
关于听障儿童语言发展特点说法错误的 是()。A.听障儿童之所以不同于健听儿童,是 因为他们的听力

关于听障儿童语言发展特点说法错误的 是()。

A.听障儿童之所以不同于健听儿童,是 因为他们的听力损失而导致的语言障碍,使其在不仅包括听力,还包括心理发展的其他方面要素的发展方式上具有特殊性

B.虽然听障儿童的智力整体发展态势与 同龄健听儿童之间存在相同的发展趋向,但是整体智力发展水平上存在着 明显的差距,可见听障儿童在自身的发展方面有其固有的特殊性

C.听障儿童自身固有的特殊性不仅表现 在智力发展上,也表现在其语言的自然习得方面

D.听觉健全儿童1岁至1岁半时就可以说出17个音节的句子,听障儿童则由于发音体不灵活等因素的限制,只能连续发出几个音节而且缺之流畅性

E.听力语言的康复训练是听障儿童早期康复、教育的中心任务,康复教师或主的听障儿童家长在遵循儿童语言发展规律的同时,应针对听障儿童语言习得和发展特点,采用科学的方法对听障儿童进行康复教育,以促进听障儿童语言能力的真正发展

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第5题
某年龄幼儿以“西瓜”一词代替“水果”,以“火车”一词代替“交通”,这时的概括虽然带有具体性,但是却能初步概括出中介物与识记对象之间的关系。这最早发生在()。

A.3岁~4岁

B.4岁~4岁半

C.4岁半~5岁

D.5岁~5岁半

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第6题
据北京教科院基础教育研究所2001年7月9日的调查:78.5%教师主张“教师为了教育孩子,应做孩子的知心
人。”但与此同时,50.2%的教师认为自已所在学校存在着教师体罚、讽刺、挖苦学生的现象,并有38.6%的教师认为“教师经常批评、惩罚学生是出于对学生负责和对学生有爱心。”虽然反映教师经常发脾气的小学生、中学生的比例只有7.3%和9.8%,但是反映教师不发脾气的小学生和中学生的比例也只有20.6%和13.4%,也就是说有79.4%的小学生和86.6%的中学生认为教师在他们面前发脾气,只是“经常”、“有时”、“偶尔”之间的程度不同而已。

对以上调查结果你有什么感触,请用当代学生观的理念进行分析。

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第7题
关于盲童,虽然他们有视力障碍,但是日后他的各方面发展都与正常儿童相同。()
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第8题
美国经济学家访问一个小岛,发现岛上出售各种科学家的大脑,其中经济学家大脑最为昂贵:物理学
家、化学家等大脑价格都在每盎司150-200美元之间,可是经济学家大脑在每盎司250美元左右再一打听,发现这个小岛上的经济学家数量远超过其他科学家数量他们一开始非常开心和自豪,但是后来了解实情后就很尴尬了原因是:()

A.他们一开始认为经济学家很受欢迎,很值钱虽然经济学家供给大,但是需求更大

B.他们最后发现,经济学家不受待见对经济学家大脑的需求很少,可是经济学家的大脑供应更少,因为尽管经济学家供给多,可是每个经济学家没有多少大脑

C.这些经济学家受过良好的供求均衡价格理论训练

D.上述解释都成立

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第9题
虽然世界各国的政治、经济制度等各不相同,但是儿童入学的年龄基本上都是六至七岁,其主要依据是()

A.科技发展水平

B.文化传统

C.人的身心发展特点

D.生产力发展水平

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第10题
两个生理年龄都是10岁的儿童,能力测验都是8岁,但是也可能他们的心理年龄实际上不同。()

两个生理年龄都是10岁的儿童,能力测验都是8岁,但是也可能他们的心理年龄实际上不同。()

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第11题
某市风景优美,气候宜人。该市晨曦路两侧开设的几乎全部都是老年疗养院,来自全国各地的很多老年人
来此旅游、疗养。晨曦路只有很少几座居民住宅,但是晨曦路附近却有很多专门经营儿童用品的商店,而且生意还相当火爆。

下列哪一项是最能解释这一现象?

A. 晨曦路附近的专门经营儿童用品的商店所出售的商品物美价廉

B. 来此疗养的老人都是有子女带着孩子陪同的,他们需为孩子购买所需物品

C. 居住在晨曦路的居民虽然不多,但孩子们之间经常互相赠送

D. 晨曦路附近的儿童用品商店闹中取静购物环境良好

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