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[单选题]

小明刚升入初中，入学后，他发觉初中学习任务比小学更重，周围的同学也都是新面孔，一时间他觉得很难适应，于是寻求社会工作者的帮助。社会工作者与小明一起制订个案服务计划，下面做法不符合计划制订原则的是（）

A.社会工作者与小明一起商量制订跟进计划

B.在制订计划过程中，尊重小明的意愿

C.在制订计划的时候努力明确具体的细节

D.社工知道什么对小明更好，直接决定服务计划

提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-09

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更多“小明刚升入初中，入学后，他发觉初中学习任务比小学更重，周围的…”相关的问题

第1题

小明刚升入初中，人学后，他发觉初中学习任务比小学更重，周围的同学也都是新面孔，一时间他觉得很难适应，于是寻求社会工作者的帮助。社会工作者与小明一起制订个案服务计划，下面做法不符合计划制订原则的是（）

A.社会工作者与小明一起商量制订跟进计划

B.在制订计划过程中，尊重小明的意愿

C.在制订计划的时候努力明确具体的细节

D.社工知道什么对小明更好，直接决定服务计划

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第2题

郑刚是一名初中二年级学生。在小学时期，他学习十分刻苦，成绩中上等。到了初中之后，家长发现他的成绩下降很快，但是郑刚学习很努力，几乎不怎么玩。于是郑刚的父母就找到他的班主任老师了解情况，从老师那里知道郑某到了初中以后还沿用小学的学习模式，对学习的知识死记硬背，不能灵活运用，所以导致学习同样的知识，他要花费比他人更多的时间，而且学习效率比较低。

问题：（1）简述学习策略的分类及其每个分类的主要内容。（2）针对上述案例中郑刚的情况，请提供一些常见的学习策略帮助一下郑刚。

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第3题

郑刚是一名初中二年级学生。在小学时期，他学习十分刻苦，成绩中上等。到了初中之后，家长发现他的成绩下降很快，但是郑刚学习很努力，几乎不怎么玩。于是郑刚的父母就找到他的班主任老师了解情况，从老师那里知道郑某到了初中以后还沿用小学的学习模式，对学习的知识死记硬背，不能灵活运用，所以导致学习同样的知识，他要花费比他人更多的时间，而且学习效率比较低。
问题：（1）简述学习策略的分类及其每个分类的主要

郑刚是一名初中二年级学生。在小学时期，他学习十分刻苦，成绩中上等。到了初中之后，家长发现他的成绩下降很快，但是郑刚学习很努力，几乎不怎么玩。于是郑刚的父母就找到他的班主任老师了解情况，从老师那里知道郑某到了初中以后还沿用小学的学习模式，对学习的知识死记硬背，不能灵活运用，所以导致学习同样的知识，他要花费比他人更多的时间，而且学习效率比较低。

问题：（1）简述学习策略的分类及其每个分类的主要

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第4题

苏老师是初中一年级（2)班的班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，

苏老师是初中一年级(2)班的班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他。这个时期的班级处于()。

A．初建期

B．形成期

C．成熟期

D．完成期

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第5题

新进京的学生如何参加初中入学？新进京的学生如何参加初中入学？

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第6题

小明在小学时期需要老师和家长督促才能完成学习任务,初中后就渐渐地在老师的指导启发下独立、主动地完成学习任务。这些变化体现了（）

A.主体意识增强

B.信息获取方式多样

C.受多元化冲击较大

D.受同辈群体影响较大

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第7题

小明是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这对小明的打击不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。

问题：

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第8题

初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以比喻为“__________”。

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第9题

【判断题】小明读初中一年级，一次考试中语文得分118，数学考试127，可以断定小明的数学成绩比语文要好。对吗？

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第10题

儿童（)时，托幼机构、学校应当查验预防接种证。

A.入托、入学

B.小学毕业

C.初中入学时

D.初中毕业时

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第11题

以下哪项不是孩子升入初中出现一系列问题的主要原因()。

A.学习环境的改变

B.评价标准的不同

C.学习课程的改变

D.父母态度的改变

E.心理及生理的变化

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