下列情况中属于阻碍问卷调查的客观障碍的有
A.记忆能力、计算能力的限制
B.由于文化水平低,无论是对于问题的内容还是对于填答问卷的方法,对被调查者而言理解不了
C.当问卷的封面信对调查目的、内容、意义解释不当时,导致被调查者对问卷调查不重视或者不愿意填答
D.设计的开放式问题需要被调查者具备较高的文字表达和思维能力,从而导致一些被调查者无力回答
A.记忆能力、计算能力的限制
B.由于文化水平低,无论是对于问题的内容还是对于填答问卷的方法,对被调查者而言理解不了
C.当问卷的封面信对调查目的、内容、意义解释不当时,导致被调查者对问卷调查不重视或者不愿意填答
D.设计的开放式问题需要被调查者具备较高的文字表达和思维能力,从而导致一些被调查者无力回答
A.问卷内容太多,需要花较多时间思考、回忆、计算的问题太多时
B.问卷语言抽象或语言不通俗易懂
C.由于文化水平低,无论是对于问题的内容还是对与填写问卷的方法,常常会有一些被调查者理解不了
D.当问卷的封面信对调查的目的、内容、意义解释不够时,被调查者可能对问卷调查不重视
E.记忆能力、计算能力的限制
A.问卷内容太多,要求被调查者进行难度较大的回忆和计算
B.问卷设计呆板、杂乱
C.问卷中涉及敏感、尖锐的问题
D.被调查者记忆能力、计算能力的限制
A.问卷内容太多,要求被调查者进行难度较大的回忆和计算
B.问卷设计呆板、杂乱
C.问卷中涉及敏感、尖锐的问题
D.被调查者记忆能力、计算能力的限制
A.不能判断眼前的危险程度
B.限制了患者快速移动的能力
C.阻碍了患者接收信息的渠道,影响其认知学习能力和智能的发展
D.会在某种程度上影响孩子的心理发展
A.被害人的发现、逃避和反抗,其他人的阻止
B.物的障碍,如遇到高墙、铁门、电网而无法逾越
C.自然力的阻碍,如放火后遭到雨淋等意外情况的发生
D.犯罪分子受到自身能力的限制
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