题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
有学者认为，真诚的鼓励和赞美;()尊重人，不强加于人;对良好的人际关系十分重要。
A.团结的愿望和善意的批评
B.圆滑
C.技巧
D.人际交往知识
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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文明礼貌的核心是（）。
A．尊重人
B．优质服务
C．忠于职守
D．真诚公道
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第2题
下列哪些行为属于不尊重人的表现（）①喜欢当着许多人的面给同学起外号②同学生理上有缺陷,以此取笑同学③从不随意翻阅他人东西④同学有进步时,能适当地给与鼓励
A.①③④
B.①②
C.③④
D.②③④
第3题
帮助组织成员发展职业能力最能体现什么领导行为方式（)A信任人 B尊重人 C听取和鼓励不同意见 D
帮助组织成员发展职业能力最能体现什么领导行为方式()
A信任人
B尊重人
C听取和鼓励不同意见
D关心人
第5题
中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有
A.尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育
B.责任感的教育、创业进取教育
C.康文明生活方式和心理品质教育
D.遵守法纪的教育
第7题
待人接物，是指与他人相处时的表现亦即为人处世的态度。重视待人接物，不仅要善于运用常规的技巧，最重要的是：（)
A.要做到和蔼、亲切、友善、真诚
B.要做到文明健康、真诚和蔼
C.要做到得体适度、科学规范
D.要善于理解人、体谅人关心人、尊重人
第8题
国际工程职业实践的超文化规范的思想来源包括（)。
A.主要的伦理哲学家和宗教学者的著作,它们包含了黄金法则
B.国际文献,比如联合国的《世界人权宣言》
C.各类工程社团的职业伦理章程
D.对尊重人理论和功利主义理论的深刻领悟
E.宗教教义及相关典籍
第9题
他们鲜明地提出“人不认识自己，就不能认识上帝”的口号，并着力塑造无论在智力上还是在体力上均具有“巨人”风采的崭新形象。这表明“他们”（）
A.崇尚人性，尊重人的价值
B.力图摆脱罗马天主教会的束缚
C.否定对教皇的绝对服从
D.认为人类有能力改造自然和社会
第10题
什么领导行为方式最能体现“懂得正面利用皮格马利翁效应”（) A信任人 B关心人 C听取和鼓励不同意
什么领导行为方式最能体现“懂得正面利用皮格马利翁效应”()
A信任人
B关心人
C听取和鼓励不同意见
D尊重人
