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[单选题]
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了第二次世界大战后教育改革和发展的特点为（）
A.教育终身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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B.幼儿园组织和制度评价
C.管理过程评价
D.管理效果评价
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第2题
可靠性是一种科学管理的方法和理念,适用于电力系统的需要,主要体现在()
A．电力可靠性管理，目前主要是以城市电网系统和输变电设施为统计、分析、研究和评价的对象，是实现安全管理目标的一个有效的方法和手段。与电力系统安全监督管理“确保企业生产经营活动中的电网系统、设备和人身的稳定、可靠和安全，确保企业和社会效益最大化的实现”的目标相同，只是工作的侧重点不同
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B．依据严谨的“事件状态分类及描述”，有着相应的评价指标体系，即可宏观上做出整体的综合概括，又可实现各“状态”的具体量化分析
C．依据严谨的“事件状态分类及描述”，为保证统计数据完整、准确，对事件的描述有着相应的代码体系，以适应计算机的数据处理
D．通过可靠性指标的评价分析，可反映出规划设计、制造安装、运行维护等各环节的状况及影响程度，对实现全过程管理有着十分重要的意义
E．可靠性的分析评价是一个综合性的指标，有利于宏观控制，是企业确定发展目标的重要内容之一
第3题
制定风险管理有效性标准的原则有()
A．风险管理的有效性标准要针对企业的重大风险
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B．风险管理的有效性标准要针对企业的所有风险
C．风险管理有效性标准应当对照全面风险管理的总体目标
D．风险管理有效性标准应当在企业的风险评估中应用
第9题
科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果。老师运用的教学方法是()
A．谈话法和参观法
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B．演示法和讨论法
C．讲授法和讨论法
D．演示法和讲授法
