题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
对学生合作行为的研究，采用哪种方式较准确（)。
A.通过访谈让学生自述其行为
B.通过观察计数行为出现的频度
C.通过问卷让同学互相描述对方的行为
D.通过录像拍摄记录学生的行为
提问人：网友曾深鑫
发布时间：2022-01-07
如搜索结果不匹配，请 
B、为未来要完成的工作提供具体的建议
C、为学生提供直接的反馈
D、陈述自己希望学生在合作中遵守的行为规范
E、让学生进一步补充自己的观点
F、肯定学生做出的贡献的价值
G、让学生设计自己问题探究方案
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第3题
下面哪些事情是在帮助学生做好合作前准备时建议做的:()。
A、讨论建立合作时允许的行为和不允许的行为清单
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B、教会一种合作交流的过程步骤
C、讨论给出一些情况的处理对策
D、教会学生如何处理意见不和的情况
E、讲授讨论活动用到的知识和技能
F、通过游戏的方式让学生领会合作成功的秘诀
G、为节省时间，给学生发一张活动说明纸，所有要求都写在上面了，老师不再解释
H、用一堂课的时间组织学生讨论合作应用的行为规范
第4题
为了帮助学生更好的适应合作学习的方式,教师可以适当的提供一些合作的训练。有效的训练应当具有怎样的特征()。
A、学生能够明白“做什么”和“怎么做”
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B、训练能够涉及到真实的情境与细节
C、教师能够根据自己对学生训练过程的观察发现问题，提出反馈和建议
D、不要告知学生对学生行为的期待，而是让学生自己暴露出问题，并自行体会问题产生的原因
E、设置复杂的步骤和过程，充分锻炼学生的应变能力
第5题
李老师准备在班级中开展合作学习,为了让学生合作得更好,他向学生提供了一些信息和说明,这些信息包括:()。
A、向学生说明教学的目标是什么
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B、向学生解释教学任务
C、向学生说明成功的标准即合作学习中的评价方式
D、向学生说明希望学生在合作学习中的行为表现
E、强调小组中的积极互赖关系
第6题
下面这些做法可以促进交流()。
A、要求小组一起解一道难题，这道题足够难，需要集思广益，但又不至于难到大家一起也解不出来
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B、老师出一道多项选择题，学生先做出自己的选择，然后通过讨论，得到一致的答案
C、要求小组对新学的概念或定理进行举例说明或应用
D、建立异质性小组，每个人都能够教别人一点什么
E、一个组写一本书的读书笔记，每人负责其中一章
第7题
在小组调查的第二个阶段,学生需要制定小组的调查计划,这个阶段的主要产出有哪些()。
A、明确的，可以用以探究的问题
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B、成员的角色分工
C、需要搜集的资料清单
D、需要探究的重点内容
E、大主题衍生出的子主题
F、学生的分组结果
G、访谈得到的材料
第8题
李老师准备在班级中开展合作学习,为了让学生合作得更好,他向学生提供了一些信息和说明,这些信息包括:()。
A、向学生说明教学的目标是什么
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B、向学生解释教学任务
C、向学生说明成功的标准即合作学习中的评价方式
D、向学生说明希望学生在合作学习中的行为表现
E、强调小组中的积极互赖关系
第9题
以下哪些方式在促进学生对学习的反思提升方面比较有效果()。
A、在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式
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B、通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方
C、在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足
D、让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规
E、让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况
