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[主观题]

()是以游戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种途径。

()是以游戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种途径。

A.游戏疗法

B.感觉统合训练

C.行为疗法

D.沙盘疗法

提问人:网友wh139634 发布时间:2022-04-14
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第1题
游戏治疗是以游戏为治疗手段帮助幼儿处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种情绪治疗方法,把情绪治疗概括为:把受压抑的情绪“玩出来”的代表人物是()

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.皮亚杰

D.夏弗

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第2题
关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是A.感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对

关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是

A.感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

B.应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展

C.结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

D.听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式

E.其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗

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第3题
关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是()

A.感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

B.应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展

C.结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

D.听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式

E.其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

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第4题
下列不属于儿童恐怖症治疗方法的是()。

A.心理治疗

B. 系统脱敏

C. 感觉统合训练

D. 阳性强化法治疗

E. 音乐和游戏治疗

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第5题
游戏有利于儿童情绪的发展,具体表现在()。

A.游戏是儿童表现情感的一种重要方法

B.游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段

C.游戏不会让儿童之间产生冲突

D.游戏有助于消除孩子愤怒的心情

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第6题
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是:()

A.在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术

B.出现了经典的游戏理论

C.精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位

D.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值

E.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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第7题
学前儿童常见的心理疗法有()、家庭疗法、()、行为疗法、感觉统合训练。

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第8题
学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是:()

A.发现了游戏期现象

B.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

C.普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

D.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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第9题
解决幼儿异常心理与问题行为的辅导方法有()。

A.行为疗法

B.绘画疗法

C.游戏疗法

D.感觉统合疗法

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第10题
游戏为儿童提供了表现自己各种情绪的安全途径,帮助儿童释放紧张和焦虑,具有明显的情绪治疗功
能。()

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第11题
游戏可以帮助儿童释放紧张与焦虑,具有明显的情绪治疗功能。()

游戏可以帮助儿童释放紧张与焦虑,具有明显的情绪治疗功能。()

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