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第1题
教师与学生之间的合作是指:教师平等地对待每一位学生, 每一位学生,促使每一位学生积极主动地参与学习,从学习中获得快乐和成功。
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第2题
教师针对不同性格、兴趣、爱好、思维能力、行为习惯等学生采取不同的言语策略,这体现了教育口语的( )原则。
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第3题
教育口语需要循循善诱,苦口婆心,更需要忠言顺耳,幽默机智,这体现了教育口语的( )原则。
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第4题
在教育活动中,教师不仅要“晓之以理”,更要“动之以情”,调控好自己的情绪和心境,始终精神饱满、情绪乐观而稳定,且不能带有主观偏见,这体现了教育口语的( )原则。
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第5题
表扬要面向全体学生,对他们的成绩与进步,一视同仁地给与肯定和鼓励,不仅要看到优秀生的优点,也要关注到后进生的闪光点。这体现了表扬的哪项原则?( )
A、真实性原则
B、公正性原则
C、及时性原则
D、发展性原则
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第6题
表扬要实事求是,不能言过其实,弄虚作假,这体现了表扬的哪项原则?( )
A、发展性原则
B、真实性原则
C、公正性原则
D、及时性原则
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第7题
我们在表扬的过程中,要关注儿童未来的成长空间,这体现了表扬的哪项原则?( )
A、真实性原则
B、公正性原则
C、及时性原则
D、发展性原则
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第8题
当学生优秀的品质、良好的行为出现时,要及时肯定,这体现了表扬的哪项原则?( )
A、真实性原则
B、公正性原则
C、及时性原则
D、发展性原则
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第9题
对于缺点较多的同学,不能要求一次性解决所有问题,先解决最突出的问题,同时要定期关注他们的其他行为。这体现了批评语中的哪项原则?( )
A、尊重原则
B、适当性原则
C、引导性原则
D、针对性原则
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第10题
在全面了解学生的基础上,恰当地选择批评的方式、场合、语言,这体现了批评语中的哪项原则?( )
A、尊重原则
B、适当性原则
C、引导性原则
D、针对性原则
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