以下属于“Y”理论的观点的是()。
A.在工作中消耗体力和智力的努力其实与游戏或休息一样是很自然的,一般的人并非天生就厌恶劳动
B.对目标负有责任是与成绩联系在一起的报酬的函数,其中最为重要的是报酬,例如自我意识和自我实现的需要,都是努力实现组织目标的直接产物。
C.在适当的条件下,一般人不仅能学会接受责任,而且能够学会主动承担责任
D.在解决组织问题方面,多数人而不是少数人具有发挥相当高的想象力、独创性和创造性的能力
E.在现代工业生活的条件下,仅仅部分地利用了一般人的智力潜力
A.在工作中消耗体力和智力的努力其实与游戏或休息一样是很自然的,一般的人并非天生就厌恶劳动
B.对目标负有责任是与成绩联系在一起的报酬的函数,其中最为重要的是报酬,例如自我意识和自我实现的需要,都是努力实现组织目标的直接产物。
C.在适当的条件下,一般人不仅能学会接受责任,而且能够学会主动承担责任
D.在解决组织问题方面,多数人而不是少数人具有发挥相当高的想象力、独创性和创造性的能力
E.在现代工业生活的条件下,仅仅部分地利用了一般人的智力潜力
A.大多数人生性都是懒惰的,他们尽可能地逃避工作
B.大多数人习惯于保守,反对变革,安于现状
C.只有少数人能克制自己,这部分人应当担负起管理的责任
D.承诺与达到目标后获得的报酬是直接相关的,它是达成目标的报酬函数
B、外部控制和惩罚的威胁不是使人们努力实现组织目标的唯一手段
C、正常的人生性总是懒惰的,人总是想尽可能地少做工作
D、人总是天生以我为中心,而对组织不关心
E、人都是不伶俐的,易于受骗,容易为骗子和野心家所蒙骗
A、以学生为中心,兼顾学生个体的认知主体作用与教师的主导作用。
B、激发学生的学习兴趣,帮助学生主动建构知识。
C、营造理想的学习环境。
D、将学生置于真实的环境中建构或习得知识。
B、最高首长集指挥权与管理职能于一身,对下属负有全权,政出一门
C、每一层级的平行单位各自分立,各自负责,无横向联系
D、纵向联系只对上司负责
E、权限清楚,职责明确,活动范围稳定、没有中间环节,关系简明、机构精简
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