在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者可以将学前教育机构物质环境分为室外环境和（)来分别创设。

创设学前教育机构的物质环境时，在考虑这个环境是否符合()的同时，还要认真考虑这个环境对满足儿童发展需要的作用。

A.幼儿园的要求

B.美观、安全、卫生要求

C.家长的要求

D.社区的要求

A.美感

B.安全性

C.能动性

D.娱乐性

A.清洁卫生制度

B.班级管理

C.环境创设

D.室内布置

学前教育机构的()主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。

A.精神环境

B.工作环境

C.文化环境

D.物质环境