题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

创设学前教育机构的物质环境时，在考虑这个环境是否符合（)的同时，还要认真考虑这个环境对满足儿童

创设学前教育机构的物质环境时，在考虑这个环境是否符合()的同时，还要认真考虑这个环境对满足儿童发展需要的作用。

A.幼儿园的要求

B.美观、安全、卫生要求

C.家长的要求

D.社区的要求

提问人：网友windboy98 发布时间：2022-01-06

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第1题

保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。（)

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第2题

创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。

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第3题

创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。此题为判断题(对，错)。

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第4题

在学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段，教育者应根据当前课程实施内容的周期来考虑物质环境创设的长期性、短期性和暂时性，使持续的物质环境创设与阶段性的物质环境创设相结合。这句话体现了物质环境创设规划阶段中的（)。

A.效果规划

B.内容规划

C.时间规划

D.空间规划

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第5题

学前教育机构构在环境创设时，要考虑环境的（)。

A.美感

B.安全性

C.能动性

D.娱乐性

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第6题

在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者可以将学前教育机构物质环境分为室外环境和（)来分别创设。

A.室内环境

B.教室环境

C.活动室环境

D.卧室环境

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第7题

在具体创设学前教育机构室内环境时，教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计，其中阅读和讲故事属于（)。

A.自然科学区

B.社会活动区

C.建构操作区

D.语言活动区

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第8题

在学前教育机构环境创设中，首先要考虑的就是为孩子创设安全、健康的环境（）

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第9题

在具体创设学前教育机构室内环境时，教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计，其中拼、插、搭、小制作等属于（)。

A.自然科学区

B.建构操作区

C.艺术活动区

D.语言活动区

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