下列关于12~15岁儿童性发展的说法正确的是:
A.神经元在10岁左右完成髓鞘化,它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快,但不能保证其定向传导
B.延迟满足能力是指为了较长期的、远大的目标而放弃眼前的诱惑和利益,这一能力在青春期基本发展成熟
C.在青春期,大脑的多巴胺系统,能够得到迅速的重塑,进而调控人的兴奋性和对事物的欢愉感受,这也是青少年容易兴奋或情绪化的生理原因
D.青少年发展恋爱的核心目的是为了获得亲密伴侣,而不是为了探究整合的自我形象,实现自我认同
A.神经元在10岁左右完成髓鞘化,它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快,但不能保证其定向传导
B.延迟满足能力是指为了较长期的、远大的目标而放弃眼前的诱惑和利益,这一能力在青春期基本发展成熟
C.在青春期,大脑的多巴胺系统,能够得到迅速的重塑,进而调控人的兴奋性和对事物的欢愉感受,这也是青少年容易兴奋或情绪化的生理原因
D.青少年发展恋爱的核心目的是为了获得亲密伴侣,而不是为了探究整合的自我形象,实现自我认同
B.儿童心理发展的转折期往往容易产生强烈的情绪体验,常常出现各种否定性行为,可能导致儿童和成人关系的突然恶化
C.儿童发展的关键期是指儿童心理发展的许多方面在错过特定时期之后,完全不能再弥补
D.儿童现有水平与在成人帮助下能达到水平之间的距离被称为“最近发展区”
A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B. 幼儿性格差异日益明显
C. 学龄晚期开始形成,且习惯已经基本形成
D. 学龄晚期阶段,性格的改造比较困难
A、内部矛盾,主体在实践中形成的新需求与原有水平的矛盾
B、生理与环境,教育的交互作用
C、存在于潜意识中的性本能
D、个体需要同化,顺应来达到机体与环境的平衡
A. 重视早期教育
B. 认为儿童心理的发展具有节奏性,阶段性,规律性
C. 强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力
D. 儿童心理正常发展必须依靠环境与教育及时合理的安排
E. 将影响儿童的发展因素(遗传,环境,教育)统一起来
A.言语模仿是儿童孤独症患者的特征性症状
B.言语是儿童发展过程中的正常现象
C.言语模仿是孤独症患者与正常儿童的根本差异
D.正常儿童身上很少出现言语模仿现象
A、儿童保健学是研究胎儿至青春期儿童生长发育规律、营养、疾病防治、健康管理、环境健康、卫生信息管理等的综合性学科
B、儿童保健学内容主要涉及临床儿科学、发育儿科学、预防儿科学、社会(区)儿科学等多学科知识
C、社会儿科学是儿童保健学的核心内容
D、预防儿科学是根据疾病发生发展的原因采取预防措施,防患于未然
A. 顺序性
B. 个别差异性
C. 阶段性
D. 互补性
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