题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（)A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 ()

A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D．视具体情况，可多种选择

提问人：网友shujin841 发布时间：2022-01-07

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（…”相关的问题

第1题

联系实际谈谈如何理解德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

点击查看答案

第2题

试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

点击查看答案

第3题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。A.以知为开端.知情意行依次进

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（）。

A.以知为开端．知情意行依次进行

B.以情为开端，情知意行依次进行

C.以行为开端，行知情意依次进行

D.视具体情况，可以有多种开端和顺序

点击查看答案

第4题

经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外、校外教育中的 ()

A．独立性

B．多样性

C．实践性

D．自愿性

点击查看答案

第5题

学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的 ()

A．判断性

B．认知性

C．选择性

D．理解性

点击查看答案

第6题

提出归因理论的心理学家是 ()

A．荣格

B．多伊奇

C．韦纳

D．马斯洛

点击查看答案

第7题

在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育 ()

A．传递文化的功能

B．活化文化的功能

C．交流文化的功能

D．更新文化的功能

点击查看答案

第8题

智力技能形成的三个阶段依次是 ()

A．原型定向、原型内化、原型操作

B．原型操作、原型内化、原型定向

C．原型定向、原型操作、原型内化

D．原型内化、原型定向、原型操作

点击查看答案

第9题

人脑对过去感知过的事物的形象的反映是 ()

A．表象

B．想像

C．后像

D．印象

点击查看答案

第10题

“教然后知困”、“能者为师”、“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点？()

A．尊师爱生

B．民主平等

C．教学相长

D．师道尊严

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

简答题

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

简答题

点击打开微信