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[单选题]
老师（）地批评了小明欺负同学的行为
A.不仅„„还„„
B.因为„„所以„„
C.虽然„„但是„„
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-29
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第4题
听力原文：怎么了，晓钢？刚考完试就耷拉着脑袋？问：晓钢可能怎么了？（11)A．被老师批评了B．考试没有考
听力原文：怎么了，晓钢？刚考完试就耷拉着脑袋？
问：晓钢可能怎么了？
(11)
A．被老师批评了
B．考试没有考好
C．被同学欺负了
D．在学校惹祸了
第6题
小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱，久而久之，他也变成了一个乐于助人、不欺负弱小的学生，这种学习属于（）
A．亲历学习
B．观察学习
C．迁移学习
D．试误学习
第7题
小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者作出这一决定的根据是（）。
A．认知行为理论
B．增强权能理论
C．存在主义理论
D．生态系统理论
第8题
小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的？A.小明认为帮助
小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的？
A.小明认为帮助小强去教训人，是“伸张正义”
B.小明自己坚决不去
C.小明向老师报告
第9题
经济分析要从整个社会经济系统的角度分析评价建设项目的影响效果,而这些影响效果的产生及传递有多种渠道,主要包括()等
A．价格抑制效果
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B．上下游产业链影响
C．经济扩散
D．乘数效益
E．瓶颈缓解效益
