题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人类个体的发展是有规律的，一般遵循着（）的发展规律

A.从中间到四周的发展

B.从外部到内部

C.从动作到语言

D.从语言到动作

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

人的心理发展是指个体有规律的心理变化,下列属于人的心理发展的是()

A．小明在参观展览的过程中对绘画产生兴趣

B．小明每日背诵唐诗锻炼记忆力

C．经常参加体育运动增强体质

D．通过学习各国地图培养抽象思维能力

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第2题

史学作为一门学科，其“终极追求”是记录人类社会的发展历程，总结其发展规律，以保证社会的良性运转，促进社会的艾明与进步，满足人类社会发展的需求。这种目的追求决定了史学传播范围愈广，对社会走向文明与进步、对推动人类社会发展所起的作用也愈大。而在社会道德的层面上，史学带有浓厚的“天职文化”色彩，视道德教化为天然职任。它通过“贬恶扬善”以优化民风，激活有利于社会进步与文明的向善意识，从而使俗静民和成为一种“常态”并最终惠及大众和社会。对这段文字理解不正确的是（）

A、史学传播的范围与其学科效应成正相关关系

B、史学有着自己的“终极追求”，是一种天职文化

C、优化民风、激活向善意识是史学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现

D、史学不仅记录历史，还具有社会教化功能

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第3题

个体身心发展有两个高速发展时期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映

A．顺序性

B．不平衡性

C．阶段性

D．个别差异性

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第4题

社会规律与自然界发展规律的区别在于

A．自然规律是客观的，社会规律是主观的

B．自然规律是自发地起作用，社会规律是通过人们有意识的活动而得到实现

C．自然规律没有阶级性，社会规律有阶级性

D．自然规律是可以被认识的，社会规律是不可捉摸的

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第5题

个体发展的特征有()。

A.个体发展是有规律地进行的

B.发展具有个别差异

C.发展具有阶段性

D.个体发展都是千篇一律的

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第6题

儿童心理发展的规律是从有意向无意发展的。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

教师的人格形象是教师在教育教学活动中心理特征的整体情况,具体包括教师对学生的态度,教师的性格、气质、兴趣等()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

变式是指本质特征不变,非本质特征变化,供学生逐渐理解概念的真正含义()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中对老师提出的六项要求分别是:爱国守法、____、____、____、____、____

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