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[单选题]

行动研究以具体情境为限,研究的样本受到限制,不具有代表性,对自变量的控制成分少,缺乏推广价值。因此,从严格意义上说,行动研究还只是一种()的研究。

A.非正式

B.正式

C.规范

D.不确定

提问人:网友黄雨 发布时间:2022-08-08
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第1题
行动研究以具体实际为限,研究的科本受期制不具有代表性对自变量的控制定分少,缺乏推广价值。因此,从严格意义上说,行动研究还只是一种()的研究。

A.非正式

B.正式

C.规范

D.不确定

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第2题
行动研究法是常用的教育研究方法之一。有关行动研究法的缺点,下列说法正确的是()。

A.无法将理论研究和实践问题结合起来,解决实际问题有效性较差

B.研究样本受具体情境的限制,缺少控制,影响研究的代表性

C.对研究人员的语言能力和洞察力有较高的要求

D.研究结论的主观性较强,会遇到伦理道德的问题

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第3题
行动研究法的局限性包括取样缺乏代表性、无关变量难以控制、资料处理方法简单等。
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第4题
行动研究就是在行动中进行研究,以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯
研究”。()

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第5题
从研究变量的控制上看,实验研究要求对实验中可能出现的各种变量实施严格的控制,自变量、因变量一旦确定,研究中()改变。

A.不受

B.不能

C.随意

D.可以

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第6题
下述对实验内部效度表述不正确的为:

A.一个实验对无关变量的控制程度

B.指自变量对因变量的解释程度

C.某一实验研究中所获得的研究结论推广到其他人群或样本的程度

D.因变量的变化多大程度上是由自变量的变化引起的

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第7题
每个讨论行动研究的人,各自心目中的“行动研究”还是稍有不同。总的来看,行动研究可以概括为是
社会情境的研究,它主要用来改善社会情境中行动的品质。在这个基础上,每个专家对行动研究有独特的看法。()

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第8题
以下叙述中不符合行动研究的特点的是()。

A.行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法。

B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法。

C.行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法。

D.行动研究强调研究过程中控制的严格性,不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善。

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第9题
在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境,并非是经过特别安排的或控制的场景。
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第10题
教育研究中,关于教育行动研究的表述,正确的是?()

A.专业研究者和教育实践工作者共同参与

B.是对具体教育情境的研究

C.目的在于建立理论、归纳规律

D.以改进和解决教育实际问题为取向

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第11题
行动研究与传统学术研究的不同,主要表现在()

A.从研究对象看,行动研究是“为行动而研究”

B.从研究环境看,行动研究是“对行动进行研究”

C.从研究目标看,行动研究是“在行动中研究”

D.从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”

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