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[单选题]
行动研究以具体实际为限，研究的科本受期制不具有代表性对自变量的控制定分少，缺乏推广价值。因此，从严格意义上说，行动研究还只是一种（）的研究。
A.非正式
B.正式
C.规范
D.不确定
提问人：网友黄雨
发布时间：2022-08-08
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从广泛意义上说，文化研究可谓是西方马克思主义研究的一个成果。()
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第2题
行动研究对教师发展的意义
A.行动研究有利于教育教学质量的提高
B.行动研究能促进教师的专业化
C.行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式
D.行动研究对教师专业发展没有实质意义
第3题
行动研究对教师发展的意义.
A.行动研究有利于教师提高教育教学的质量
B.行动研究能促进教师的专业化
C.行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式
D.行动研究对教师专业发展没有实质意义
第4题
以下叙述中不符合行动研究的特点的是()。
A.行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法。
B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法。
C.行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法。
D.行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善。
第7题
行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（）
A.从研究对象看，行动研究是“为行动而研究”
B.从研究环境看，行动研究是“对行动进行研究”
C.从研究目标看，行动研究是“在行动中研究”
D.从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”
第8题
行动研究法是常用的教育研究方法之一。有关行动研究法的缺点，下列说法正确的是（)。
A.无法将理论研究和实践问题结合起来，解决实际问题有效性较差
B.研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性
C.对研究人员的语言能力和洞察力有较高的要求
D.研究结论的主观性较强，会遇到伦理道德的问题
第9题
下列选项中哪几项属于行动研究的特征？()
A.行动研究是以“问题解决”为导向，研究的问题或对象具有特殊性
B.行动研究的结果具有实时性
C.研究和行动不断循环检证
D.行动研究的结果，除了改进现状外，亦使实际工作人员获得研究解决问题的经验。
E.评论行动研究的价值，侧重于对实际状况的改善程度，而不在知识量增加的多少。
