新护士规范化培训效果不体现在()。
A.提高临床实践能力
B.提高沟通交流能力
C.提高医疗机构收入
D.降低不良事件发生率
E.职业认同感和自信心
A.提高临床实践能力
B.提高沟通交流能力
C.提高医疗机构收入
D.降低不良事件发生率
E.职业认同感和自信心
A.医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等,重点提高人际沟通能力
B.医德医风、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等,重点提高临床技能
C.医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等,重点提高临床诊疗能力
D.医德医风、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等,重点提高专业知识能力
A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]
B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]
C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]
D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]
A.{1: 'aa', 2: 'dd', 3: 'cc'}
B.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'dd'}
C.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc'}
D.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'bb'}
A./aa/bb/DD
B./aa/cc/JDK
C./aa/bb/JDK
D./aa/cc/DD
管理开发中,对中层管理者进行培训的主要内容是()。
A提高业务决策能力
B开发任职能力
C提高沟通交流的能力
D提高对人的判断和评价能力
A.struct aa{int a; int *b;};
B.struct bb{int a; bb *b;};
C.struct cc{int *a; cc b;} ;
D.struct dd{int *a; aa b;};
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