题目内容
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[单选题]
在美术学习实践活动中要体现教师（）的作用，使学生思而有序、做而有效。
A.主导
B.主要
C.演示
D.引导
提问人：网友hsynsz
发布时间：2022-01-06
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第2题
《课程标准》中指出“教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，……”。“在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、实施调控、努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动”是教师的“组织”作用的一个体现。（)
第3题
关于“互联网+”教学活动设计表述正确的是
A.在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤 要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师 应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中 可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色
第4题
任务一：微访谈 （1）情景描述 请结合自己的学习困惑、情感体验、生涯发展等话题，选择1名访谈对象，可
以是校友、老师、创业者、企业家，帮助自己解惑答疑。 （2）任务要求 本任务为个人项目，须独立完成任务项目的信息处理、思路设计、效果评价，教师只起咨询、指导、解惑的作用。任务完成后，需提供访谈提纲、访谈笔录及收获等过程性证据。 （3）实证记录（见附件） 任务二：组织一次实践活动 （1）情景描述 就一次主题团课、一次公益活动或一次社会实践，（在协作条件下）通过积极寻求支持，独立完成整个活动的策划、立项、审批。提交一份可行性较强的活动项目策划案。 （2）任务要求 本任务既可以个人独立完成也可小组合作完成，注重培养项目策划、立项、审批中的交流、合作、求助意识，教师只起咨询、指导、解惑的作用。策划案中要体现活动项目的意义、计划进度表（甘特图）、所需资源等要素。 （3）实证记录（见附件）
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第5题
任务一：微访谈 （1）情景描述 请结合自己的学习困惑、情感体验、职业生涯发展等话题，选择1名访谈对象
，可以是好友、校友、老师、创业者、企业家，帮助自己解惑答疑。 （2）任务要求 本任务为个人项目，须独立完成任务项目的信息处理、思路设计、效果评价，教师只起咨询、指导、解惑的作用。任务完成后，需提供访谈提纲、访谈笔录及收获三个方面的文字材料作为过程性证据（不要用附件上传），注意排版格式，提前自学访谈提纲、访谈笔录如何写。 任务二：组织一次实践活动（本任务不需要做，待返校后视时间是否可行再作安排） （1）情景描述 就一次主题团日活动、一次公益活动或一次社会实践，（在协作条件下）通过积极寻求支持，独立完成整个活动的策划、立项、审批。提交一份可行性较强的活动项目策划案。 （2）任务要求 本任务既可以个人独立完成也可小组合作完成，注重培养项目策划、立项、审批中的交流、合作、求助意识，教师只起咨询、指导、解惑的作用。策划案中要体现活动项目的意义、计划进度表（甘特图）、所需资源等要素。
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第7题
下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是（）
A.中学阶段开设《思想政治》课程
B.近年来，一些高校积极探索产—学—研一体化道路，取得巨大成功
C.中学开展综合实践活动
D.李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为一名初中语文教师
第8题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是（)。
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第9题
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（)A、提高学前儿童学习美术的
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()
A、提高学前儿童学习美术的兴趣
B、更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C、促进美术教育的发展
