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[判断题]
实施事后有控制的实验时，实验组和控制组可以在同一时间内进行对比，这样就可以排除由于对比时间不同而可能出现外来变数的影响。
提问人：网友wsc1986
发布时间：2022-01-06
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实验检验是实施实验激发之后对实验对象(包括实验组与控制组)所做的测量。()
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第3题
（)是实验组、控制组都是随机抽样,且随机分派的,因此两组在实验前相等,除自变量外、其他无关变量的控制也相当。实验开始时,实验组给以实验处理,控制组不给实验处理,最后两组在进行一次测定。
A.随机区组设计
B.四组设计
C.实验组、控制组，事前事后测定设计
D.实验组、控制组，事后测定设计
第5题
（)是实验组、控制组都是随机抽样，且随机分派的，因此两组在实验前相等，除自变量外、其他无关变量的控制也相当。实验开始时，实验组给以实验处理，控制组不给实验处理，最后两组在进行一次测定。
A.随机区组设计
B.四组设计
C.实验组、控制组，事前事后测定设计
D.实验组、控制组，事后测定设计
第7题
评估者将公共政策执行前同一的评估对象分为两组，一组为实验组，即对其施加公共政策影响的组，一组为控制组，即不对其施加公共政策影响的组，然后比较这两组在公共政策执行前后的情况，以确定公共政策的效果。这种方法在公共政策评估中属于()。
A.简单“前后”对比分析
B.“投射实施后”对比分析
C.“有无”公共政策对比分析
D.“控制对象实验对象”对比分析
第8题
实验设计是基于因果关系的基本逻辑，把评估问题置于特定场景之中，通过严格的控制和策划，使得评估变量及其关系得以体现。实验设计包含的要素为（)。
A.自变量和因变量
B.实验组和控制组
C.前测和后测
D.实验组和后测
E.实验场地环境
第9题
研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自尊平均得分分别是2．8分和2．9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4．0分和3．0分。结果显示：实验组得分增1．2分，控制组得分增0．1分，实验刺激净效果为1．1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于（）。
A.索罗门四组设计
B.简单时间序列设计
C.非对等控制组设计
D.前后测控制组设计
第10题
研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两
组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2．9分和3．0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4．2分和3．2分。实验刺激净效果为（）分。
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A.1．3
B.1．2
C.1．0
D.1．1
