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[主观题]
下列关于学生本质属性论述不正确的是（)。A.学生是具有发展潜能的人B.学生是一个完整的人C.学生是
下列关于学生本质属性论述不正确的是()。
A.学生是具有发展潜能的人
B.学生是一个完整的人
C.学生是以升学为主要任务的人
D.学生是具有主观能动性的人
提问人：网友xtw0528
发布时间：2022-01-06
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A.学生是具有发展潜能的人
B.学生是一个完整的人
C.学生是以升学为主要任务的人
D.学生是具有主观能动性的人
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第3题
内部动机是指由人们对学习本身的兴趣引起的动机，下列关于内部动机的论述，不正确的是（）
A.学习是为了取悦老师
B.动机的满足在活动之外
C.学生对学习本身的感兴趣
D.学习是为了得到奖励
E.学生对学习所带来的结果感兴趣
第4题
某版初中语文教材九年级上册第四单元收录的都是一些追问求知的论述性文章，如《中国人失去自信力了
吗》《应有格物致知精神》等，为了让学生更好地理解论述文章和论述语言，教师在上课前，讲解了一些关于论述文的知识。如议论文一般会有论点、论据等，其中论据又分为理论论据和事实论据等。下列是学生举出的一些理论论据，其中理解不正确的是（）。
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A.“书中自有黄金屋”
B.“宝剑锋从磨砺出”
C.“司马光砸缸”
D.“冰取之于水而寒于水”
第5题
下列关于学生的本质属性，说法错误的是（）
A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体，具有主观能动性
B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练
D.学生是发展中的人
第6题
关于概念，下列叙述正确的是（）
A、A. 概念就是学生所学到的各种知识
B、B. 概念是一种重要的思维方式，比如归纳，概括
C、C. 概念是反映事物的本质属性的，每个事物本质属性只有一个
D、D. 概念层级越高，其内涵越丰富，而外延也一样丰富
第7题
关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是（)。A.保护学生安全，关心学生健
关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是()。
A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
C.严慈相济，做学生的严师良友
D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展
第9题
以下对学牛的本质属性的理解不正确的是（)。A．学生是能动的主体B．学生是小大人，他们和成人没有什么
以下对学牛的本质属性的理解不正确的是()。
A．学生是能动的主体
B．学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别
C．学生具有独特的创造价值
D．学生是具有思想感情的个体
第10题
关爱学生是教师职业道德的灵魂，以下关于关爱学生的论述不正确的是（）
A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生的权益
B.关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
C.严慈相济，做学生的严师良友
D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展
