请论述教育观察研究具体的实施程序。

选答题

Ⅱ．论述教育观察研究方法的优缺点。

A.界定研究问题

B.编制观察提纲，进入研究情境

C.实施观察，收集、记录资料

D.分析资料，得出研究结论

从下列两题中任选一题作答

Ⅰ．论述班杜拉的观察学习理论及其教育意义。

Ⅱ．有人说教育实验很多都是“假实验”“只有成功，没有失败”，为什么？请结合一个教育实验事例，谈谈如何提高教育实验研究的效度。

观察法是定性研究中常用的一种收集资料的方法，下列关于观察法的论述中，错误的是（）。

A.非结构式观察对研究对象、范围、内容、程序等有标准化的要求

B.结构式观察对研究对象、范围、内容、程序等有标准化的要求

C.参与观察是研究者参与到被研究的人群之中

D.非参与观察是研究者只作为旁观者

观察法是定性研究中常用的一种收集资料的方法，下列关于观察法的论述中错误的是（）。

A.无结构观察对研究对象、范围、内容、程序等有标准化的要求

B.观察法有参与观察和非参与观察两种

C.参与观察是研究者参与到被研究的人群之中

D.结构式观察对研究对象、范围、内容、程序等有标准化的要求