()是指大脑对事物的观察能力,人通过眼、耳、鼻、舌、身感知客观事物的能力。A记忆力B思维力C观察力
()是指大脑对事物的观察能力,人通过眼、耳、鼻、舌、身感知客观事物的能力。
A记忆力
B思维力
C观察力
D想象力
()是指大脑对事物的观察能力,人通过眼、耳、鼻、舌、身感知客观事物的能力。
A记忆力
B思维力
C观察力
D想象力
A.感觉是大脑对感觉的客观事物的整体反映,即对感觉到的客观事物所做出的反应。知觉是大脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。观察是有目的、有计划,比较持久地认识某种对象的知觉过程,是一个知觉、思维、言语等综合作用的智力活动过程
B.注意是指心理活动对一定事物或活动的指向或集中。注意能保证人及时反映客观事物及其变化,使人更好地适应环境,“注意”在安全生产中有着特别重要的意义。工人在操作机器时集中注意力,是减少误操作、避免事故发生的重要保证
C.记忆是大脑对经历过的事物的反应,是过去感知过的事物在大脑中留下的痕迹。记忆是从认识开始的,并将感知的知识保持下来。根据保持的程度,分为永久性记忆和暂时性记忆。记忆的特性有:持久性、敏捷性等。在安全生产中记忆力强弱也是影响事故发生的因素之一
D.操作是人通过运动器官执行大脑的指令对机器进行操纵控制的过程,操作能力水平的高低对安全监察人员及工人搞好本职工作极为重要,它将直接影响人身和设备的安全
A.观察力
B.执行力
C.想象力
D.统计力
A.神经元在10岁左右完成髓鞘化,它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快,但不能保证其定向传导
B.延迟满足能力是指为了较长期的、远大的目标而放弃眼前的诱惑和利益,这一能力在青春期基本发展成熟
C.在青春期,大脑的多巴胺系统,能够得到迅速的重塑,进而调控人的兴奋性和对事物的欢愉感受,这也是青少年容易兴奋或情绪化的生理原因
D.青少年发展恋爱的核心目的是为了获得亲密伴侣,而不是为了探究整合的自我形象,实现自我认同
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