题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
当班里新来了一位同学，你会说（）
A.Welcome
B.See you
C.How are you
提问人：网友90000002
发布时间：2023-04-20
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A.Hi,Good morning
B.Nice to see you
C.Hi,I;m Betty.I am from the USA
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第2题
情景：班里来了一名新同学，学习跟不上。作为班长你要主动帮他补课，放学时，你请同学给父母带张便条。
情景：
班里来了一名新同学，学习跟不上。作为班长你要主动帮他补课，放学时，你请同学给父母带张便条。
要求：
请你用英语给父母写一张50字左右的便条。告诉他们：
1．为什么今天回家会晚一些；
2．大约补多长时间的课；
3．什么时候到家。
第3题
阅读以下材料回答问题。小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进
阅读以下材料回答问题。
小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里,就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里,师生都对他很无奈。新学期班级来了一位王老师,老师了解情况后找到了小明,对他说:“老师听说你对小动物很有研究啊,现在班级准备成立一个小动物保护小组,请你当组长,你愿意吗？”小明听了非常高兴,当场表示一定会把这项工作做好。一个月后,在王老师的帮助下,小明领导的动物保护小组开展了动物保护知识宣传讲座等活动,赢得了师生的一致好评,小明对其他学科也产生了浓厚的兴趣,改掉了捉弄同学的坏习惯,成为班里的“动物保护专家”。
(1)案例中王老师遵循了哪条德育原则？
(2)王老师的做法对你的教育教学有哪些启示？请简要分析。
第6题
一位教师在下课铃响过后的1分钟，突然听到有学生叫了一声“下课了”．这位教师听到后感到有失面子，于
是向班级学生追问：“是谁说的？”没有学生承认．该教师就抓住一位平时也会说这样话的同学，说是他说的．该同学说：“不是，我没说过．”教师一把拉起该同学要到办公室去．由于一个要拉去一个不让拉去，教师与这位同学就这样冲突起来了……
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请你运用相关的教育学、心理学原理评析这位教师的做法．
第7题
小张是一位业务技术能力很强的护士，但是在科室似乎并不是特别受病人的欢迎。这天来了个新病人，是
位花甲老人，小张抬头看了一眼：“新病人啊，去16床吧。”继续处理医嘱，老人闻言自己去找病房。过了15分钟，小张推着治疗车进了病房：“你是李某某吧，我来给你测一下生命体征。”然后小张非常熟练的给老人家测量生命体征，同时还不停在告知住院的各种注意事项须知。老人面色不虞几次想打断，小张都会说“先听我说完你再问”。最终等小张都说完了，老人什么也没有问。小张处理好用物就离开了病房，随后老人到护士长那里要求更换责任护士。在上述情景中，护士小张在和患者沟通中存在哪些问题？
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第9题
情景：班里有一位同学，学习成绩较差，你要利用课后时间主动帮他补习功课。放学之前，你给妈妈捎去一
张便条。
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任务：请你用英语给妈妈写一封50字左右的便条。告诉她：
(1)为何你今天要晚点儿回家；
(2)补课时间有多长；
(3)你什么时候到家。
请用下面格式：
Dear mum,
yours,
Xiaofang
