道德与法治()是开展中华优秀传统文化教育的核心课程，丰富和充实中华优秀传统文化内容，有助于学生传承崇德向善的传统美德，弘扬()，坚定()，厚植()。

A.语文、数学、道德与法治

B.语文、数学、历史

C.道德与法治、语文、历史

D.语文、历史、地理

A.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育

B.学生日常行为规范、文明礼仪教育与训练

C.中华优秀传统文化教育

D.立足岗位、奉献社会的职业理想教育

E.生命安全、艾滋病预防、毒品预防、环境保护等专题教育

A.组织开展“我们的节日”主题活动

B.组织开展中华经典诵读活动

C.开展传统文化知识讲座

D.清明节祭奠英烈

A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化并形成制度

B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统

C.组织开展中华经典诵读活动

D.举办“传统文化”知识竞赛

A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化,并形成制度

B.组织开展我们的节日主题活动,运用传统节日弘扬民族文化的优秀传

C.组织开展中华经典诵读活动

A.A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度

B.B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统

C.C.组织开展中华经典诵读活动

学校应当采取下列()措施来加强文明校园建设，营造文明养成教育氛围，保障学生全面发展、健康成长。

A、坚持立德树人，加强中华优秀传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观，养成优良校风、教风、学风

B、加强师德师风建设，规范教育教学行为，禁止侮辱、谩骂、体罚学生

C、加强学生孝亲尊师、礼仪礼节、心理健康和文明行为养成等教育

D、完善校园文化设施，开展健康向上的校园文化活动

E、净化、绿化、美化校园环境，建设美丽校园

F、加强法治宣传教育，防止校园欺凌，建设安全校园。

A.便于各学科的考试评价

B.落实社会主义核心价值观、加强中华传统文化教育和革命传统教育

C.开发和利用丰富多彩、生动具体的课程资源

D.强化教科书在课程与教学中的地位和作用

A.坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合

B.坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合

C.坚持课堂教育与实践教育相结合

D.坚持针对性与系统性相结合

A．组织开展“我们的节日”主题活动

B．组织开展中华经典诵读活动

C．开展传统文化知识讲座

D．清明节祭奠英烈

A.坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合

B. 坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合

C. 坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合

D. 坚持课堂教育与实践教育相结合

E. 坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合F . 坚持针对性与系统性相结合