《初中课程标准》明确指出：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门（）的必修课程”。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

12.思想品德课学生学习评价的实施，既要重视结果，更要重视______。

新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础.以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的()。

初中思想品德课程标准的课堂资源开发与利用应遵循的实效性原则是什么？

《思想品德课程》标准指出:帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求,请你说说帮助学生学习做负责任的公民的理由

思想品德课程的性质是（）。

新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。

知识是思想品德形成的基础。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》要求：“思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展的规律，不断丰富学生的思想情感，要面向丰富多彩的社会生活，要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性，要在学生亲身经历中，使知识、能力、情感、态度得以整合”，并明确指出：“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中，不断创造条件，丰富学生的情感体验，促进学生的道德践行，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”思想品德课程改革改变了以往“师讲生听”的单一教学模式，强调教学过程的开放性，重视教学内容的生成性，其中体验教学模式被广泛运用到课堂教字甲。问题：

活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)