更多“儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念…”相关的问题
第1题
练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为()。
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第2题
陈述思考有关生与死、身体与心理等问题的倾向性属于加德纳多元智能理论中的 【 】
A.逻辑数理智能
B-自我反省智能
C.自然认识智能
D.存在智能
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第3题
学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出适当地反应,这指的是加涅学习层次分类中的 【 】
A.连锁学习
B.言语联结学习
C.刺激一反应学习
D.辨别学习
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第4题
16· 主张将学科的基本结构转变成学生头脑中的认知结构的心理学家是 【 】
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第5题
________ 是态度改变的先决条件。
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第6题
人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式是性格的 【 】
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第7题
相对而言, 最不易受教育文化影响的智力因素是 【 】
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第8题
认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】
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第9题
个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测称为 【 】
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第10题
____ 是个体对自己的认识态度,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
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