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[判断题]

心理学家研究表明:焦虑情绪与学习效率密切相关,高焦虑者学习成绩最好。()

提问人:网友Dym112233 发布时间:2022-01-06
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第2题
心理学家研究表明:焦虑情绪与学习效率密切相关,高焦虑者学习成绩做好()
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第3题
心理学研究表明,个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是()

A.无焦虑者

B.低焦患者

C.中等焦虑者

D.高焦虑者

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第4题
心理学家研究表明,女生往往擅长具体感性思维,男生往往擅长抽象逻辑思维,男女生通过交流可以互补,提高自己的智力水平和学习效率。这表明()

A.男生比女生聪明

B.男女生该毫无顾忌地密切交往

C.女生比男生聪明

D.男女生正常交往能够促使双方共同成长进步

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第5题
美国著名心理学家Martin Seligman最早的研究“习得性无助感()

A.当个体不断受到惩罚而且没有逃避的可能的情况下,个体将会陷入严重焦虑、沮丧、无能、无助的状态

B.严苛的教养态度,使大多数人处在焦虑痛苦、沮丧的情绪中,逐渐丧失斗志,最后用「摆烂」的态度面对他们的人生

C.过高的教养期待,使大多数人处在丧失自驱力学习的奋斗中,逐渐疲惫

D.当个体不断求援和需要,却没有得到满足的情况下,个体将会陷入严重的自卑、拒绝和愤怒的状态

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第6题
课堂气氛是教学过程的软情境,积极的课堂气氛有助于知识的学习。下列关于课堂气氛的因素,表述正确的有()。

A.集权型的教师十分注重教学目标,关心学习的任务和效率,因而课堂气氛最佳

B.研究表明,教师期望可以通过接受、反馈、输入和输出四种途径影响课堂气氛

C.只有教师对课堂教学没有焦虑时,才能激发其努力改变课堂现状,谋求最佳课堂气氛的出现

D.教师的积极情绪往往会使教师与学生的意图、观点和情感联结起来、有利于创造良好的课堂气氛

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第7题
研究表明,女性的负性情绪比男性要多,心理学家建议女性提高幸福感的方法有()。

A.去悲观

B.去敏感

C.与更优秀的人比较

D.去感性

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第8题
研究表明,()者,测验焦虑较高。

A.对自己的能力没有把握

B.抱负水平过高,求胜心切

C.缺乏自信、患得患失、情绪不稳定

D.与测验成绩关系重大,压力过大

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第9题
教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系是__________。

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第10题
教育心理学的研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系是__。

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