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[主观题]

林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天又是怎样过生日的接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日”“生日能借吗”这种导入方法是

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己的生日是哪一天又是怎样过生日的呢接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日生日能借吗”。这种导入方式是()

A．故事导入。

B．情境导入。

C．悬念导入。

D．直接导入

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第2题

林老师教学《借生日》时，先板书"生日"，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书"借"，并提出问题"每个人都有自己的生日，为什么要借生日？""生日能借吗？"这种导入方法是

A.故事导入

B.情境导入

C.悬念导入

C.直接导入

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第3题

林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天又是怎样过生 ”“生日能借吗”这种导入方法是

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第4题

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第5题

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第6题

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第7题

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此题为判断题(对，错)。

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