题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

描述,不仅要能够设身处地,还要能够触景生情,更重要的是用()去真切地感受。

A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子

D.心灵

提问人:网友文旻昊 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了A
[231.***.***.9] 1天前
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[148.***.***.96] 1天前
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[113.***.***.30] 1天前
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[188.***.***.245] 1天前
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[58.***.***.243] 1天前
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[21.***.***.177] 1天前
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[249.***.***.38] 1天前
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[103.***.***.78] 1天前
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[69.***.***.162] 1天前
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第1题
专注的倾听是指要集中注意力用心去听,去设身处地感受,尤其不可唐突地打断病人的述说。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
广告主要的作用是传播信息,因此只要能够吸引注意、传递信息,其趣味性差一点也没有关系。
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第3题
发现落地电线,要离开()米以外,更不要用手去拾。
A.5

B.6

C.8

D.10

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第4题
阅读《登高》教学实录(节选),按要求答题。师:诵读,是心与心的交流沟通,现在,请用你的心去静静品味诗歌,用心感悟诗人的情怀吧。(学生静静默读两分钟)师:在这一遍的默读中,你们对本诗有什么体会吗?生:杜甫虽然遭受困顿,但他绝不向困难低头,渴望着建立不朽的功业。生:杜甫虽然处在逆境之中,但始终不抛弃不放弃。师:阅读诗歌不但要读懂作者,也要读出自我。除了要读出建功立业,读出永不放弃之外,还应该想到我们可以从诗歌中汲取什么样的养分。下面,结合刚才的理解,咱们再自由地、轻声地吟诵《登高》。(生自由吟诵)师:你们心中杜甫的形象开始清晰了吗?是什么形象?生:我感受到了一个郁郁不得志的诗人形象。生:我觉得杜甫的形象还不够清晰,是一个模糊的影子。师:看来,大家还需要进一步诵读。大家还愿意读吗?这次咱们齐读《登高》,想象着自己就是杜甫,想象着自己在登高。(师生齐读)师:你们评价一下刚才的齐读,好吗?优点是什么?还有什么不足?对该教师教学环节的评价,不恰当的是()。

A. 教师能够根据学生实际情况及时调整课堂教学

B. 教师没有真正地征求学生的意见,是形式上的民主

C. 教师在朗读诗歌上着墨太多,影响了对诗歌具体内容的学习

D. 体现了语文课堂中评价主体的多元化

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第5题
下面关于使用卡瓦的描述正确的是()。

A. 当司钻放下钻杆时,千万不要用卡瓦去阻止钻杆

B. 当司钻起钻时,千万不要卡瓦搭载在钻杆上

C. 坐卡瓦时,要让工具接头尽可能地靠近转盘

D. 使用卡瓦前应该检查其各连接销.开口销的情况

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第6题
当客人正在谈话,需要打扰客人时正确做法是( )。

A、打断客人的讲话,阐述自己的事情;

B、为缩短时间,分几次向客人说明相关事情;

C、向客人表示歉意,等待机会简短的阐述事情;

D、打断客人后,复述事情不管时间长短;

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第7题
()也称年均值或年等值,是指每年均发生的等额现金金额序列。

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第8题
简述从事汽车危险货物运输的运输企业或单位应具备哪些基本条件方能从事危险货物的运输?

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第9题
基于法学角度,突发事件是指()。
A.突然发生并危及公众生命财产、社会秩序和公共安全,需要政府立即采取应对措施加以处理的公共事件

B.区别于正常的社会运行机制下的,突然发生的,给社会和公众造成不同程度的影响或损害的必须立即处理的负面事件

C.突然发生的出乎人们意料的事或灾祸,不以人们的主观意志为转移

D.在某种必然因素支配下出人意料地发生,给社会造成严重危害、损失或影响且需要立即处理的负面事件

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