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[判断题]

游戏是幼儿认识事物的唯一途径（）

提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-27

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第1题

幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。（

幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。()

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第2题

将教育任务有机的渗透在游戏和日常生活环节中的做法不正确的是()

A.游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径

B.在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务

C.应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习指导

D.教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学

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第3题

游戏是培养幼儿诚信品质的最佳途径。（)

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第4题

游戏是幼儿创造性地表现自己的生活经验、反映和表达对周围世界的认识的活动。（)

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第5题

游戏是幼儿创造性地表现自己的生活经验、反映和表达对周围世界的认识的活动。（)

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第6题

游戏能够生成课程在于游戏是幼儿真实自然的学习活动，也是了解幼儿学习特点、需要与兴趣的最好途径（）

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第7题

游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式，幼儿自己的生活是其学习的最重要的途径。（)

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第8题

配对游戏是将自然界中有联系的事物呈现在幼儿眼前，让幼儿在它们之间进行配对。（)

配对游戏是将自然界中有联系的事物呈现在幼儿眼前，让幼儿在它们之间进行配对。()

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第9题

以下关于游戏的说法中错误的是

A.游戏是一种轻松愉快的活动

B.游戏是一种自愿和自由的活动

C.游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会

D.游戏具有社会性

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第10题

幼儿游戏中越来越少地依赖现实事物的支持,对真是情况的依赖性更加减弱,而是通过想象虚构脱离真实的假装情境,进行创造性活动。这体现了幼儿游戏（）特点

A.游戏具有假想性

B.游戏是愉悦的

C.游戏是非公功力性的

D.游戏是幼儿自主的活动

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第11题

关于学龄前儿童的活动说法错误的是（)。

A.游戏是鼓励幼儿参与促进幼儿心理发展的重要途径

B.幼儿劳动就是游戏

C.学龄前儿童活动有三种基本形式，游戏、学习和劳动

D.学习是游戏、图片、观察事物等生动具体的形式展开的

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