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[主观题]
幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。（
幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。()
提问人：网友fengying2019
发布时间：2022-01-06
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A.游戏是一种轻松愉快的活动
B.游戏是一种自愿和自由的活动
C.游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会
D.游戏具有社会性
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第5题
认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”这一对幼儿游戏的解释属于（)A．弗洛伊德的精
认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”这一对幼儿游戏的解释属于()
A．弗洛伊德的精神分析理论
B．认知动力说
C．学习理论
D．行为主义理论
第7题
幼儿把玩具丢了一地，在地上划出这是“我的家”这是“我的商店”“我是老板”等，反反复复，乐此不疲，这体现的是（）
A．游戏是虚构的活动
B．游戏是有趣味的活动
C．游戏是无创造社会意义价值的活动
D．游戏是幼儿的自主活动
第8题
游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质，更好的了解规则、纪律的作用，了解人际交往的基本行为规范，这体现了（)
A.游戏促进幼儿身体健康发育
B.游戏是儿童社会化的重要工具
C.游戏是幼儿认知发展的助推器
D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展
第10题
下列说法错误的是（）。A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B.中班幼儿能够独立进行角色
下列说法错误的是（）。
A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏
B.中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢
C.幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件
D.幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动
