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知识、艺术鉴赏能力、兴趣爱好、审美情趣和礼节礼貌等都属于文化修养的范畴（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-07
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A、文学修养
B、鉴赏能力
C、艺术爱好
D、人文素养
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第1题
《国家中长期教育政革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，加强美育，培养学生良好的审美情趣和()。
《国家中长期教育政革和发展规划纲要（2010—2020年)》提出，加强美育，培养学生良好的审美情趣和（)。
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第2题
李政道先生有句名言：科学和艺术是一枚硬币的两面；钱学森先生也曾说，从夫人蒋英的音乐艺术中获取了对人生的深刻理解，丰富了对世界的认识，使自己在科研中能够避免死心眼，避免机械唯物论。但当下，社会上功利主义盛行，审美情趣堕落，通过艺术教育提高学生的审美修养，培养青少年的鉴别和鉴赏能力，任重而道远。 这段文字主要谈的是()。
A.艺术对其他学科、对人的一生有重大影响
B.科学教育与艺术教育相互促进、互相影响
C.加强文化艺术教育是实施全面素质教育不可或缺的重要内容
D.艺术教育应让学生在艺术中寻找到精神家园
第3题
__________是导游以丰富多彩的社会生活和璀璨壮丽的自然美景为题材，以兴趣爱好不同、审
美情趣各异的游客为对象，对自己掌握的各类知识进行整理、加工和提炼，用简洁明快的语言进行的一种意境的__________。
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第6题
对美术鉴赏目的的认识有以下： （1）获得审美感受和艺术体验，达到 的目的。 （2）获得美术知识和技能，达到 的目的。 （3）培养审美情趣，达到 的目的。 （4）评论美术的特征，研究其诞生的过程与原因，达到 的目的。 （5）获得社会、历史、自然等各方面的知识，达到 的目的。 （6）提高 ，达到购买作品布置家居或进行艺术品投资等目的。 （7） ，达到释放精神病患者受压抑的潜意识的目的。
第9题
艺术家应具备的审美创造能力是（） A．敏锐的感知能力，丰富的想象力，深入的理论研究能力 B．高超的
鉴赏能力，丰富的想象力，深刻的批评能力 C．敏锐的感知能力，严密的逻辑思维能力，精湛的艺术技巧 D．敏锐的感知能力，丰富的想象力，精湛的艺术技巧
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第10题
中国的美学观念和审美情趣的核心“立象以尽意”是指_____________;A.艺术意境建立在“意象”之上B.
中国的美学观念和审美情趣的核心“立象以尽意”是指_____________;
A.艺术意境建立在“意象”之上
B.艺术意境就是造象取物
C.艺术意境就是客观现实的写照
