题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

课题：《和平鸽》学习领域：设计·应用教学内容：以和平为主题设计创作一幅"招贴画"。某老师的教学设计如下：
①观看大屏幕展示的若干幅反映战争的图片。问：同学们，你们刚才看到了什么？看了这些图片你能想到什么？
②展示若干幅毕加索的作品。又问：你看到了什么？它描写了什么内容？
③展示毕加索画像，并进行生平介绍。
④展示学生讨论的内容。问题

课题：《和平鸽》学习领域：设计·应用教学内容：以和平为主题设计创作一幅"招贴画"。某老师的教学设计如下：

①观看大屏幕展示的若干幅反映战争的图片。问：同学们，你们刚才看到了什么？看了这些图片你能想到什么？

②展示若干幅毕加索的作品。又问：你看到了什么？它描写了什么内容？

③展示毕加索画像，并进行生平介绍。

④展示学生讨论的内容。问题

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

课题：《和平鸽》学习领域：设计·应用教学内容：以和平为主题设计创作一幅“招贴画”。某老师的教学设计

如下：①观看大屏幕展示的若干幅反映战争的图片。问：同学们，你们刚才看到了什么？看了这些图片你能想到什么？②展示若干幅毕加索的作品。又问：你看到了什么？它描写了什么内容？③展示毕加索画像，并进行生平介绍。④展示学生讨论的内容。问题一：在美术领域中我们可用哪些手段来表现自己对人类的关注？问题二：毕加索在什么情况下创作的这几幅作品？他的作品描述了什么内容？（）⑤展示两幅以“和平”为主题的“招贴画”。师：请同学们欣赏并将内容进行描述。多数同学回答反映的是“盼望和平”。⑥制作“招贴画”。教师简单讲述了招贴画制作方法和要求。问题：你认为此教学设计是否合理？为什么？

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第2题

课题：《和平鸽》学习领域：设计·应用教学内容：以和平为主题设计创作一幅"招贴画"。某老师

的教学设计如下：①观看大屏幕展示的若干幅反映战争的图片。问：同学们，你们刚才看到了什么？看了这些图片你能想到什么？②展示若干幅毕加索的作品。又问：你看到了什么？它描写了什么内容？③展示毕加索画像，并进行生平介绍。④展示学生讨论的内容。问题一：在美术领域中我们可用哪些手段来表现自己对人类的关注？问题二：毕加索在什么情况下创作的这几幅作品？他的作品描述了什么内容？（以上教学环节用了25分钟时间）⑤展示两幅以"和平"为主题的"招贴画"。师：请同学们欣赏并将内容进行描述。多数同学回答反映的是"盼望和平"。⑥制作"招贴画"。教师简单讲述了招贴画的制作方法和要求。问题：你认为此教学设计是否合理？为什么？

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第3题

题目：请你以“呼唤和平，反对战争”为主题设计一幅公益主题的海报。要求：（1)以手绘的形式表现，海

题目：请你以“呼唤和平，反对战争”为主题设计一幅公益主题的海报。要求：

(1)以手绘的形式表现，海报的用色方式不限，单色或多色均可;

(2)自己撰写标题，并出现在画面适当位置，注意构图完整与美观;

(3)海报须准确传递主题信息，兼具原创性、审美性和设计感。

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第4题

根据视频学习，结合招贴设计课程内容，综合理解创意在招贴设计中的应用方法，请阐述你对招贴设计中创意的理解，并谈谈你对招贴创意未来发展的看法。

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第5题

《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。

A．学习方法

B．教学方法

C．教学内容

D．学习活动方式

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第6题

抗疫主题创作：以“抗击疫情，传递正能量”为主题，进行插画/漫画/绘本设计，要求完成黑白设计稿一幅，格式：A4（210*285），分辨率300dpi，RGB色彩模式，JPG格式。请按各组分类进行针对性的创作，内容不得雷同。作业提交命名为“学号+姓名+设计稿”

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第7题

以“金秋”为主题，设计一幅所在城市风光明信片。

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第8题

（教学设计题）请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。

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第9题

以“预防新冠病毒”为主题设计一幅幼儿游戏棋

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第10题

以“自然资源”为主题,设计主题海报。设计要求: 自拟相关口号招贴应具备图形的特征和一定的形式美感; 有较好的传递信息的功能且原创性较强。 2、自拟题目做一产品的商业招贴。规格A3

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