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更多“课题：《和平鸽》学习领域：设计·应用教学内容：以和平为主题设…”相关的问题
①观看大屏幕展示的若干幅反映战争的图片。问：同学们，你们刚才看到了什么？看了这些图片你能想到什么？
②展示若干幅毕加索的作品。又问：你看到了什么？它描写了什么内容？
③展示毕加索画像，并进行生平介绍。
④展示学生讨论的内容。问题
A.全面了解现代测试技术的主要内容
B.通过本课程的系统学习，能根据一定的研究方向和课题，提出合理的测试项目设计
C.了解主要分析仪器的基本理论、基本概念
D.了解主要分析仪器的主要技术原理及应用特征
统计教学中的探究性学习
课题：以探求电子词典的词汇量为载体，模拟一个统计建模的过程。
学习目标：
（1）经历统计建模的一个完整过程，实际解决“电子词典的词汇量估计”的问题，形成结题报告。
（2）体验分工合作共同解决一个问题的过程，学会必要时的交流与互助。
（3）积累分工合作、选择工具、挖掘信息、应用数学解决实际问题的经验。
A.数字化资源设计与开发
B.教学平台设计与开发
C.移动学习模式
D.学习分析与精准教学
A.移动学习数字化资源设计与开发
B.移动学习教学平台设计与开发
C.移动学习模式
D.学习分析与精准教学
A.美术教学方式
B.教材编制方式
C.美术学习活动方式
D.课堂教学方式
请使用百度学术的开题分析、CNKI学术搜索或超星的发现系统，对某一研究主题进行分析，并尝试解读系统所给出的图表信息。 选择你第一节课选定的课题进行分析，挑选其中一个或多个方面（例如研究趋势、研究结果、相关学者等）进行解读， 请您按照以下格式回答作业 （以翻转课堂为例） 检索关键词：翻转课堂 学术搜索引擎：百度学术 检索图：翻转课堂关联研究图 您的解读：翻转课堂研究领域的关联研究主要包括：教学模式、自主学习、课堂学习、教学设计、教学改革、大学英语、信息技术、学习过程、英语教学和教学效果等，从研究走势看，关于翻转课堂的教学模式及其教学设计将会是未来研究的重要趋势。
A.综合？探索
B.欣赏？评述
C.造型？表现
D.设计？应用
A、可熟练地掌握EDA技术的基础理论、基本方法、基本技巧、调试方法和调试技巧。
B、可熟练地掌握基于EDA技术的系统设计开发课题相关的基础理论、基本方法、基本技巧。
C、可全面提高学生的综合应用能力、实践动手能力、创新创业能力和就业核心竞争力。
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