A. 学位
B. B.学历
C. C.职称
D. D.薪金
A.抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果
B.伪造或者篡改数据、文献,捏造事实
C.未经他人许可,不当使用他人署名
D.因研究水平和能力原因造成的错误和失误
A.在短期内可能增加相关科研人员的产出数量,但从长远来看不利于其科研能力的增长。
B.如果科研人员可以以拆分发表的方式取得学术上的有利地位,将对年轻科研人员产生误导作用。
C.拆分发表的结果是使每篇论文都不够完整,不仅降低了论文的质量,还可能破坏研究工作的系统性、科学性、完整性和逻辑性。
D.拆分发表是提高自己学术论文产出数量最好的办法,有助于学术和科研进步。
A.系统掌握中医基础理论、基本技能和中医经典,在专业领域具有一定造诣
B.具有较强的科研学术能力和创新与传承能力,能够指导培训对象开展科学研究,撰写学术论文及师承总结
C.认真审核培训对象跟师笔记、典型医案总结和临床经验总结论文
D.注重培养学员的中医思维于学术四象传承、牢固树立中医理论、文化、疗效自信
A、所申报项目国内外的研究现状、科研人员的科研水平和能力、项目的创新性、完成项目的学术价值、可能存在的问和解决办法、预期经济效益或者项目目标、所需科研经费及有关技术指标等做出客观、真实的反映
B、选应符合社会实践或学科本身发展的需要
C、不得故意隐瞒可能存在的重大问
D、禁止故意夸大项目的学术价值和经济价值,禁止通过弄虚作假等不正手段骗取项目
A、在情况允许的情况下,可以在资助申请书中伪造推荐人或合作者的签名,可以为自己或他人提供职称.简历.获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。
B、科技工作者在科研项目(或课题)申报或者接受委托时,必须对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。
C、在科研立项的有关材料中,应当对该项目国内外的研究现状.研究人员的科研水平和能力.项目的创新性.完成项目(课题)的学术价值.可能存在的问题和解决办法.预期经济效益或者项目目标.所需科研经费及有关技术指标等作出客观.真实的反映。
D、不得故意隐瞒可能存在的重大问题,禁止故意夸大项目的学术价值和经济效益,禁止通过弄虚作假等不正当手段骗取项目。
A.学生科研能力较强,导师由于业务较多,几乎没有过问的情况下,学生和导师共同署名发表
B.学生不能独立完成论文,出于考评压力,导师只好全程亲力亲为,学生不劳而获
C.有的学生独立发表论文困难,因此在未经过导师允许的情况下,挂了导师的名
D.对于导师指导的学术论文,学生在鸣谢词中正式致谢
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