研究成果、学术论文违规署名构成学术不端的行为包括?()
A.学生科研能力较强,导师由于业务较多,几乎没有过问的情况下,学生和导师共同署名发表
B.学生不能独立完成论文,出于考评压力,导师只好全程亲力亲为,学生不劳而获
C.有的学生独立发表论文困难,因此在未经过导师允许的情况下,挂了导师的名
D.对于导师指导的学术论文,学生在鸣谢词中正式致谢
A.学生科研能力较强,导师由于业务较多,几乎没有过问的情况下,学生和导师共同署名发表
B.学生不能独立完成论文,出于考评压力,导师只好全程亲力亲为,学生不劳而获
C.有的学生独立发表论文困难,因此在未经过导师允许的情况下,挂了导师的名
D.对于导师指导的学术论文,学生在鸣谢词中正式致谢
A、在涉及论文/著作或其他形式成果的结果、结论部分,使用他人已发表或未发表成果(包括)数据、图表等而不加说明作为自己的结果。
B、伪造学术经历和学术成果,伪造签名用于项目申报、提供推荐信及成果鉴定或其它评定(或审批意见),伪造相关荣誉证书或其他学术能力证明材料等行为。
C、在研究论文、著作、专利、奖励申请等学术成果中,未参加实际研究工作而署名,或将对学术成果作出实质性贡献者、贡献单位排除在外,或盗用他人署名的行为。
D、伪造或篡改数据、图表、文献等资料,故意选择性地忽略某些对研究结果或结论有决定性影响的数据、图表等资料,造成研究结果与事实不符,导致结论改变的行为。
B.检测结果在5-20%之间者,由导师结合核心章节文字复制比等相关情况,负 责审查并认定学位论文内容中是否存在学术不端行为,根据认定结果作出具体处理 意见
C.检测结果在20-30%之间者,需修改后进行一次复检。复检结果仍在20-30% 之间者,必须延期答辩
D.检测结果在30%及以上者,必须延期答辩,研究生必须对论文进行认真修改, 修改后由导师进行严格审核
A在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述。
B因研究水平和能力原因造成的错误和失误。
C违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划。
D损害他人著作权。
A、在实践中,一稿多投不意味着一稿多发
B、一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题,所以要根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为
C、《办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中,出现重复发表情况时,应当依据高等学校的具体规范予以认定
D、第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为
A、通过学术不端行为骗取国家重大课题,涉及科研基金数额巨大,造成恶劣影响的
B、协助他人实施学术不端行为的
C、对举报人进行打击报复的
D、存在利益输送或者利益交换的。如大规模买卖论文,贿赂相关课题评定人以获取不正当利益等
A、学生怠于思考,大量的时间纯粹摘抄、拼凑,得不到任何的锻炼,攻读学位、写作论文成为了没有太多意义的模仿,浪费人生中最为宝贵的时光。因而,谋财害命毫不为过
B、关于逆向淘汰,学术不端行为破坏了正常的学术秩序,伤害了学术自身的创新和发展。粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃方式制造学术成果比较快,而老老实实、扎扎实实的研究则成效比较慢,这导致了伪学问很可能会淘汰掉精品
C、关于祸害学生,是指违背科学精神,贻误人才培养
D、关于亡科学,是指损毁学术界和知识分子的社会公信力
A、研究成果发表时,未能以适当方式向提供过指导、建议、帮助或资助的个人或机构致谢
B、在涉及人体的研究中,违反知情、同意、保护隐私等规定
C、故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料,以及其他与科研有关的财物
D、恶意诋毁、歪曲他人的学术思想和成果
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