20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。（）

A．使学校类型单一化  B．全面批判西方教育理论

C．提高教育质量  D．加强劳动教育

A、具体教学活动

B、评价的方法

C、教学过程

D、学习（教学）目标

A、满足好奇心

B、物质奖励

C、探求未知

D、学习知识

A、采用标准化

B、学生互评

C、观察和测量技术

D、学生压力等级测量表

A、设计教学目标

B、设计教学活动

C、设计教学评价

D、设计教学方法

A、以学定教

B、教学资源越多越好

C、尊重差异

D、“量身定制”

A、都是教材编写、考试评估的依据

B、都是对某一学科教学内容的基本要求

C、都是由国家颁布的文件

D、都是指导性文件，对教师的教只提出一些原则性建议

A、前言、总目标、内容标准、实施建议、附录

B、前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录

C、前言、教学目标、内容标准、实施建议、附录

D、前言、内容标准、实施建议、附录

A、学习领域+学段、学习领域+水平、目标领域、主题分级

B、学习领域+水平、目标领域、主题分级

C、学习领域+学段、学习领域+水平

D、学习领域、目标领域、主题分级