更多“当教育职责向()延伸之时,家务劳动的内涵和性质也发生了一定变…”相关的问题
第1题
马克思主义教育学认为劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变()
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第2题
劳动者、劳动对象和使用的劳动工具均不发生变化是( )。
A、工序的主要特征
B、工作过程的主要特征
C、分项工程的主要特征
D、综合工作过程的主要特征
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第3题
家庭成员提供的家务劳动要计入 GDP之内()
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第5题
有些父母在面对合情、合理、合法的亲子教养行为之时,事实上也正面对自己人格最大的考验( )
A、绝对的魄力
B、绝对的权力
C、绝对的资历
D、绝对的财力
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第6题
教育竞争的日趋激烈,一方面表现在孩子的教育相继提前,另一方面是家长对( )的高度介入
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第7题
合情的教养行为有两种意义:
A、合乎角色关系的行为
B、合乎角色关系的情感展露方式
C、合乎身份特征的行为
D、合乎价值管的展露方式
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第8题
从一些教材中男女性出现频次的差异与各自社会分工角色的不同来看,明显隐含着“女强男弱”、“女主外男主内”的性别陈规和刻板印象。
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第9题
尽管现代家庭的男性越来越多地分担了家务劳动,但女性仍然被视为家庭事务的主要责任者。
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