白血病患儿化疗缓解后,护士给予的指导措施合理的是A、正常参加学校学习B、出院后卧床休息C、继续住
白血病患儿化疗缓解后,护士给予的指导措施合理的是
A、正常参加学校学习
B、出院后卧床休息
C、继续住院治疗
D、坚持定期化疗
E、定期门诊复查
白血病患儿化疗缓解后,护士给予的指导措施合理的是
A、正常参加学校学习
B、出院后卧床休息
C、继续住院治疗
D、坚持定期化疗
E、定期门诊复查
白血病患儿化疗缓解后,护理人员给予的指导措施合理的是
A.像正常孩子学习
B.坚持间歇化疗
C.继续住院治疗
D.出院后卧床休息
E.门诊定期随访
A.化疗病室定期消毒,室温在24℃左右
B. 白血病患儿可与其他病种患儿同室居住
C. 为保持清洁,指导患者每天挖鼻孔
D. 常温下药物配制到使用,不超过1小时
E. 静脉注射若药物漏出,用温水热敷
A.化疗病室定期消毒,室温在24℃左右
B.白血病患儿可与其他病种患儿同室居住
C.为保持清洁,指导患者每天挖鼻孔
D.常温下药物配制到使用,不超过1小时
E.静脉注射若药物漏出,用温水热敷
A.指导患者不宜大量饮水
B.指导患者观察尿液的颜色
C.指导患者记录24小时尿量
D.嘱患者出现腰痛应立即告知
A、清晨空腹或晚上临睡前
B、进餐时服用
C、餐前半小时
D、餐后半小时
E、腹痛时
A.抵抗力差
B.疗程不够
C.大多数抗白血病药物不易通过血脑屏障
D.化疗药剂量不足
E.中枢神经系统的白血病细胞较多
A.共情,包括使用口头语言和肢体语言表达对患儿及其家属的同情
B.以实事求是的原则,真实、准确地介绍患儿病情、治疗措施、可能出现的并发症、预后等
C.当着患儿及其家属的面说明病情的严重性以及可能造成的不良后果
D.与患儿及其家属共同探讨各种选择,制定一个双方都能接受的诊疗计划
E.鼓励患儿及家属正确对待疾病,鼓励他们表达真实的感受和想法
A.共情,包括使用口头语言和肢体语言表达对患儿及其家属的同情
B.以实事求是的原则,真实、准确地介绍患儿病情、治疗措施、可能出现的并发症、预后等
C.当着患儿及其家属的面说明病情的严重性以及可能造成的不良后果
D.与患儿及其家属共同探讨各种选择,制定一个双方都能接受的诊疗计划
E.鼓励患儿及家属正确对待疾病,鼓励他们表达真实的感受和想法
A.化疗期间饮水量>3000ml/d
B.化疗前后遵医嘱应用利尿剂
C.遵医嘱应用别嘌醇,以促进尿酸排出
D.化疗前后遵医嘱应用利尿剂
E.口服碳酸氢钠,碱化尿液
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