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[单选题]

附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一

A.斯金纳

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.弗洛伊德

提问人：网友cyhong826 发布时间：2022-01-06

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第1题

附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许和认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。附属内驱力表现最为明显的时期是在人生的（）

A.少年期

B.儿童早期

C.青年初期

D.青年晚期

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第2题

附属内驱力是一个人为了保持长者们（如家长、教师等等)的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一

附属内驱力是一个人为了保持长者们(如家长、教师等等)的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。()

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第3题

()是一个人为了保持长者们(如家长、教师等等)的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.社会影响内驱力

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第4题

在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出（）

A.认知内驱力（是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要）

B.附属内驱力（是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要）

C.自我提高内驱力（是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。）

D.以上都正确

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第5题

学生为了保持家长和教师等长者的赞许或认可而努力学习是（）动机

A.近景性

B.远景性

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

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第6题

按照奥苏伯尔的观点，一个人为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的需要，称为()。

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.外部动机

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第7题

一个人为了保持家长、教师等长者的赞许或认可而表达出来的把工作做好的一种需要叫（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.目标内驱力

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第8题

（)是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师)的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

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第9题

个体为了保持长者的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要称为（)。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

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第10题

学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自

学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.内部驱动力

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