准备环境、控制环境、调整环境，这是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。（)

A.准备环境，控制环境，使用环境

B.调整环境，准备环境，控制环境

C.准备环境，使用环境，调整环境

D.控制环境，使用环境，调整环境

A.适应环境

B. 准备环境

C. 控制环境

D. 调整环境

A.准备环境

B.控制环境

C.调整环境

D.利用环境

A.指导者、引导者

B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境

A.指导者、引导者

B.控制者 $amp;＞amp;＞amp;＞amp;＞amp;$gt;

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境

A．准备环境

B．控制环境

C．调整环境

D．变换环境

A.准备环境

B.控制环境

C.调整环境

D.组织幼儿参与环境

教师在创设环境中的重要作用是()

A.指导者、引导者

B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境

A.准备环境

B.调整环境

C.美化环境

D.适应环境

A.全面控制环境

B.精心准备环境

C.参与调整环境

D.随时调整环境