以下对基于慕课做翻转课堂的优势的理解,不正确的是
A.教学资源丰富
B.教学环节完整
C.学生学习投入更低
D.教师工作负担减轻
A.教学资源丰富
B.教学环节完整
C.学生学习投入更低
D.教师工作负担减轻
A、可以用于专业教育,用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。
B、SPOC也许还可以有一定的收入回报。
C、对于众多高校来说,SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
D、SPOC在提供灵活性和有效性的同时,可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
E、对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说,SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
F、SPOC等于“混合学习”。
G、SPOC 通常会限制报名学生的来源。
A、完整讲授某个专题。
B、主题聚焦,相对独立完整。
C、不拘一格,形式多样
D、用最先进的录制技术。
E、必须配合字幕。
F、能看到老师。
G、必须在演播室录制。
A、慕课课程的学习气氛浓厚。
B、慕课课程是公开的、开放的。
C、慕课课程要求学习者是主动学习者,能够积极主动地学习,包括与教学内容的互动,与师生的交流互动。
D、慕课要求学生是能够自我管理的学习者,学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业,是否参与讨论。
E、可以和同学讨论作业怎么做,对答案。
F、可以多次学习,多次尝试,直到学会。
G、可以“中断教师授课”,反复观看教学视频。
H、我认识老师,老师不认识我。
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